Fiche Droit Constitutionnel S2 L1

l’apprentissage des langues tout au long de la vie en mettant à disposition des moyens adaptés… Suivant les recommandations apportées par le CECRL dans le chapitre 8, les concepteurs de manuels et de programmes auront ainsi une idée sur l’utilisation de la L1 pour l’enseignement de la L2, ou par exemple l’utilisation de la L2 pour l’enseignement de la L3. « Il s’agira en effet de concevoir un système dans lequel l’apprentissage d’une langue doit être observé conjointement avec l’enseignement des autres langues

collaborateurs, leur politique de recrutement les oriente également vers des profils de jeunes diplômés. Une fois recrutés, ces derniers suivent un programme de formation en alternance de cinq ans, durant lequel plusieurs examens déterminent leur droit à poursuivre leur parcours au sein du NAO ou, au contraire, leur impose de le quitter en cas d’échec. Au terme de ce parcours, la plupart des membres du NAO y demeurent pour l’essentiel de leur carrière, alors même qu’ils n’ont pas le statut de fonctionnaire