Fiche Lecture Cent Mots Pour être éducateur

1 : Fiche de lecture n1 Titre : Moniteur éducateur Sous-titre : Un professionnel du quotidien Auteur(s) : Philippe Gabéran, Patrick Perrard Date de la première publication : 2004 Editeur : Erès Collection : Trames Nombre de pages : 206 Année : Novembre 2008 2. Références sur les auteurs Philippe Gabéran est un éducateur spécialisé, docteur en sciences de l’éducation et directeur de l’école en travail éducatif et social de Marvejols (Lozère) depuis 2010. Il a publié entre autres << Etre adulte

DF2 | | |FICHE DE | |LECTURE ET | |ILLUSTRATION CLINIQUE | |TRAVAILLER AU ET AVEC LE QUOTIDIEN | |MARVILLE Honorine

FICHE DE LECTURE Livre : « La relation éducative » de Philippe GABERAN, éditions érès, 141 pages. L’auteur, Philippe GABERAN, éducateur spécialisé et docteur en sciences de l'éducation, il est aujourd'hui formateur en travail social à l'ADEA de Bourg-en-Bresse : ses enseignements et ses recherches le conduisent à se spécialiser en histoire et philosophie de l'éducation. Il est rédacteur au journal "Lien social" et l'auteur de plusieurs ouvrages : « Être éducateur dans une société en crise

Fiche de Lecture SOMMAIRE 1. Identification de l’ouvrage 1 2. Bibliographie de l’auteur 1 3. Identification de l’auteur 1 4. Le thème principal retenue de l’ouvrage 2 5. Les thèmes abordés dans l’ouvrage 2 6. Analyse des extraits commentés 3 7. Point de vue personnel en lien avec ma pratique d’ES 4 Identification de l’ouvrage Titre de l’ouvrage : « La relation éducative ».Sous-titre : « Un outil professionnel pour un projet humaniste ».Nom de l’auteur : Philippe GABERAN

------------------------------------------------- Fiche de Lecture ------------------------------------------------- ------------------------------------------------- « Le Petit Prince"   1) Références de l’œuvre aux normes internationales Antoine De Saint-Exupéry, Le Petit Prince, Evreux, Folio, 2012. Le livre fut initialement publié à New-York, puis en France par l’édition Gallimard en 1946. N’ayant pas à sa disposition les aquarelles originales, l’édition française fut tirée

Fiche de lecture « Je vais passer une bonne journée cette nuit » Chronique d’une institution pour adolescents autistes Brigitte Lavau, éditions Seuil, 2009. Introduction J’ai découvert Brigitte Lavau au détour d’une émission télévisée (le Journal de la Santé, 1er mai 2009) dans laquelle elle venait présenter son premier ouvrage, Je vais passer une bonne journée cette nuit. Un titre surprenant pour un livre qui

institutionnelle, psychothérapique, éducative ou pédagogique devant être appliquée stade par stade sur tout enfant et adolescent carencé, je lui demande instamment d'oublier mes points de vue et de se laisser aller à son intuition. Cela sera finalement moins néfaste. » Michel Lemay. Sommaire Introduction I. Replacer l’œuvre dans son contexte II. Résumé III. Analyse personnelle et liens avec ma pratique 6 3 3 4 2 Pour cette première fiche de lecture, j’ai choisi de me pencher sur un livre qui m’a été fortement

.............................................. C. Estime de soi et d’autrui........................................................... Partie II – Ambivalence de l’outil................................................................ II.1 Toucher, être touché : comment garder une juste distance ?....... A. Toucher avec empathie............................................................. B. Le Transfert............................................................................... C. La place de

équipe 3 b) Comment s’est mobilisée l’équipe à propos de la situation ? 3 c) Analyse de la situation produite par l’équipe, hypothèses de compréhension retenues et besoins repérés 3 d) Interventions ou pistes d’interventions envisagées ou qui pourraient être envisagées 3 e) Mon engagement dans l’élaboration collective 3 f) Ce que je retiens dans mon travail d’Éducatrice Spécialisée au sein de l’équipe 3 4. Conclusion 4 5. Bibliographie 5 6. Annexes 6 Annexe 1 : Organigramme de l’unité Aide Sociale à l'Enfance

* INTRODUCTION Dans le cadre de la formation de Moniteur-Educateur, j'ai souhaité réaliser mon stage de première année à l’IME (Institut Médico Educatif) de la Ressources antenne sud service éducatif. Durant ce stage intitulé « Découverte du métier, de positionnement et de structuration de compétences », mes objectifs étaient de découvrir le métier auprès des enfants atteints d’une déficience auditive. Lors de ma deuxième année de formation, je me suis orientée pour mon second stage vers le Foyer