Fiche Révision Charles Baudelaire Parfum Exotique

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. Michel de Montaigne Jean-Baptiste Poquelin dit Molière Madame de Sévigné Voltaire Denis Diderot Jean-Jacques Rousseau François-René de Chateaubriand Honoré de Balzac Victor Hugo Charles Baudelaire George Sand Arthur Rimbaud Marcel Proust Albert Camus Nathalie Sarraute Jean-Paul Sartre Marguerite Duras Patrick Modiano Pour les Nuls est une marque déposée de Wiley Publishing, Inc. For Dummies est une marque déposée de Wiley Publishing

avec les textes pour favoriser un dialogue entre art et littérature. Cette séquence étant la première de l’année, elle va vous permettre également de revoir les notions de base que vous avez travaillées en seconde : – ’énonciation : une fiche de révision lui est consacrée à la fin du premier l chapitre, ainsi que deux séances d’exercices autocorrectifs, établis sur une progression relative aux difficultés que cette analyse peut présenter ; – a notion de contexte, en liant les lectures analytiques

relation avec les textes pour favoriser un dialogue entre art et littérature. Cette séquence étant la première de l’année, elle va vous permettre également de revoir les notions de base que vous avez travaillées en seconde : – l’énonciation : une fiche de révision lui est consacrée à la fin du premier chapitre, ainsi que deux séances d’exercices autocorrectifs, établis sur une progression relative aux difficultés que cette analyse peut présenter ; – la notion de contexte, en liant les lectures analytiques

Relevez, dans son apparence et son comportement, ce qui rend le personnage étonnant. L’arrivée du personnage, particulièrement soignée, semble être un événement quasi-surnatu‑ rel. L’Ingénu se distingue par sa beauté, son agilité et son accoutrement exotique qui l’apparentent immédiatement à un parfait héros de contes. — Sa beauté : il s’agit d’« un jeune homme très bien fait » (p. 12) auquel les femmes sont sensibles, à commencer par Mlle de Kerkabon (« qu’il a une belle peau pour un Huron ! »,

mode personnel. 4 6 a. Soulignez les verbes conjugués à un mode personnel et mettez une barre entre chaque proposition. b. Mettez les phrases complexes entre crochets. © Bordas 2012 – La grammaire par les exercices 3e gRAmmAIRE Révision Non, l’école ne leur fournissait pas seulement une évasion à la vie de famille. / [Dans la classe de M. Bernard du moins, elle nourrissait en eux une faim plus essentielle encore à l’enfant qu’à l’homme / et qui est la faim de la découverte.] [

Soulignez les verbes conjugués à un mode personnel et mettez une barre entre chaque proposition. b. Mettez les phrases complexes entre crochets. © Bordas 2012 – La grammaire par les exercices 3e 3 6 Livre 1.indb 6 09/03/12 14:48 GRAMMAIRE Révision Non, l’école ne leur fournissait pas seulement une évasion à la vie de famille. / [Dans la classe de M. Bernard du moins, elle nourrissait en eux une faim plus essentielle encore à l’enfant qu’à l’homme / et qui est la faim de la découverte.] [

verbes conjugués à un mode personnel et mettez une barre entre chaque proposition. b. Mettez les phrases complexes entre crochets. © Bordas 2012 – La grammaire par les exercices 3e 3 6 Livre 1.indb 6 09/03/12 14:48 GRAMMAIRE Révision Non, l’école ne leur fournissait pas seulement une évasion à la vie de famille. / [Dans la classe de M. Bernard du moins, elle nourrissait en eux une faim plus essentielle encore à l’enfant qu’à l’homme / et qui est la faim de la découverte.]

Soulignez les verbes conjugués à un mode personnel et mettez une barre entre chaque proposition. b. Mettez les phrases complexes entre crochets. © Bordas 2012 – La grammaire par les exercices 3e 3 6 Livre 1.indb 6 09/03/12 14:48 GRAMMAIRE Révision Non, l’école ne leur fournissait pas seulement une évasion à la vie de famille. / [Dans la classe de M. Bernard du moins, elle nourrissait en eux une faim plus essentielle encore à l’enfant qu’à l’homme / et qui est la faim de la découverte.] [

retrouver des photographies d’immigrés débarquant à Buenos Aires vers 1910 – http://www.migraciones.gov.ar/accesible/?fotos_museo idem – http://www.sceren.fr/tice/teledoc/plans/plans_emigrant.htm, une analyse de quelques plans du film L’Émigrant de Charles Chaplin – http://crdp.ac-paris.fr/seanceplus/goldendoor, une analyse détaillée du film Golden Door d’E. Crialese, qui met en scène l’émigration des Siciliens jusqu’à Ellis Island ❏ Musées Pour préparer une visite ou trouver des documents iconographiques

ce monde qu'en les regardant à rebours. » Il y aurait donc entre l'autre monde intérieur et les divers autres mondes extérieurs, celui que déèouvre Colomb, ceux qu'imagine Cyrano, celui dont rêve Saint-Amant·, l. Op. til., p. Z6-28. z. Mais aussi Charles Sorel, par personnage intcrpos~ : au Onzième Livre (16z6) de FranriOtl, le pédant extravagant Hortensius imagine plusieurs sujets de romans, dont un voyage dans la Lune qui inspirera sans doute Cyrano, une exploration de l'infiniment petit qui nous