Figures De Style Corrigé

déroulement des séances Séance 1 : vérification de lecture (1 heure )  Objectif : - vérifier et évaluer la lecture de l’œuvre et sa compréhension générale.  Support : - évaluation comprenant 8 questions, notées sur 20 points.  Activités : - Le corrigé du questionnaire est distribué aux élèves à la suite de l’évaluation. Les points importants soulevés par les réponses, seront repris au cours des diverses séances. - fin de la correction de la biographie de Molière entamée avant les vacances.

dans l’exercice 1 en suivant l’ordre dans lequel tu les as utilisées. Si tu as trouvé les bonnes réponses au premier exercice, tu verras apparaître Maupassant. Tu as certainement trouvé les bonnes réponses ; regarde tout de même dans le corrigé. 10 — © Cned, Français 4e Séquence 1 séance 1 — B Découvrir les œuvres de Maupassant Place, dans la grille ci-dessous, les titres de quelques romans et nouvelles de Maupassant. Le titre à écrire dans les cases grises est celui

……………………………………………………………………………………. 2.    Caractéristiques formelles : La poésie engagée met en jeu ……………………………………………… ………………………………… Elle incarne les idées par des images concrètes. Exemple : ……………………………………………………………………….. Les figures de style : ……………………………………………… sont nombreuses, et utilisées dans une démarche argumentative, afin de solliciter l’imagination et la sensibilité du lecteur pour susciter son émotion et son adhésion. Le rythme et le jeu sur les sonorités sont particulièrement

__________ L’antécédent est : ____________________________________________________________ ___________________ 10. « À “Qu’est-ce que l’art ?”, nous sommes portés à répondre : “Ce par quoi les formes deviennent style”. » (Malraux) www.ccdmd.qc.ca/fr P : Les formes deviennent style par cela. Justification : __________ L’antécédent est : ____________________________________________________________ ___________________ 11. Les cours durant lesquels il est le plus attentif sont les cours

Texte officiel * Autres rubriques Les TPE Ecrit du bac de français Maths première Biologie première * Pour aller plus loin Biographie Figures de style Histoire littéraire Mouvements littéraire Vocabulaire première Discours rapporté La poésie Les registres L'argumentation La narration Introduction

texte, (noter les 1ères impressions). (10 minutes environ) 3) re-lectures (« crayon en main ») : repérage concret des outils d’analyse (constituez-vous une liste préalable pour vous rassurer et éviter des oublis), des procédés (champs lexicaux, figures de style, oppositions/associations, vocabulaire évaluatif [appréciatif, dépréciatif], indices spatio-temporels, pronoms personnels, temps et modes verbaux, ponctuation, focalisation, indices de subjectivité, modalisateurs, connecteurs logiques, dialogue/analyse/récit/description

dans le corrigé. 2- Pourquoi parle-t-il tout seul ? Vérifie ta réponse dans le corrigé. 3- Dans les vingt premières lignes du monologue, comment Molière montre-t-il le désarroidu personnage ? Observe les types de phrase, le vocabulaire employé. Vérifie tes réponses dans le corrigé. 4- Cite les expressions employées par Harpagon pour désigner son argent. Vérifie ta réponse dans le corrigé. 5- Quel champ lexical est utilisé ? Que révèle-t-il ? Vérifie tes réponses dans le corrigé. 6- Quelle

l'élégance féminine et la sensualité des attitudes, par une parfaite maîtrise du drapé mouillé, transparent et mouvementé. Les Victoires de la balustrade du sanctuaire d’Athéna Nikè sont un bel exemple de ce style.De -370 à -338 : quatre grandes figures de la sculpture grecque représentent ce mouvement : Léocharès, Scopas de Paros, Praxitèle, et Lysippe. Le second classicisme se distingue du premier par un affinement des canons de proportion et surtout par une interprétation plus légère, moins raide

de français o Le bac français 2011 o Les épreuves o Conseils pour l’écrit o Conseils pour l’oral o Fiches de révision o Annales o Annales littérature TL o Figures de style * Langue o Grammaire o Questionnaires o Stylistique o Rhétorique o Ancien français * Forum littéraire o Entraide scolaire o Bac de français o Langue

grammaire ? Martine – qui parle d’offenser grand-mère ou grand-père ? Molière, Les femmes savantes, II,6 →Jeux sur la polysémie d’un terme ►Comique apporté par les noms propres ( science des noms propres = onomastique) ►Les figures de style Métaphores , périphrases hyperboles, accumulation peuvent avoir des effets comiques ►Le rythme →Les stichomyties ( répliques d’un seul vers échangées entre les personnages sous le coup d’une violente émotion Trissotin – Allez petit