Flaubert Et Le Bovarysme

Analyse du personnage d’Emma dans Madame Bovary de Flaubert. Critique du personnage romantique à travers le personnage d’Emma. Pour analyser le personnage d’Emma, on examinera successivement son être, son faire et son importance hiérarchique. • L’être : Le personnage est doté d’un nom et un prénom « Emma Rouault » et après son mariage « Emma Bovary », c’est pour mieux ancrer l’authenticité du récit) 1- Le nom et les dénominations : On peut s’interroger sur la motivation du

Le moi de Flaubert Flaubert a mis beaucoup de lui-même dans son roman. Malgré un certain parti pris d’impartialité, il a pu aussi s’écrier : « Madame Bovary, c’est moi ! ». Ce cri a été interprété de plusieurs manières. Peut-être faut-il y voir d’abord le désir de Flaubert de couper court à l’enquête sur ces sources, à la part réaliste de son œuvre, en rappelant utilement la part de l’écrivain dans sa création. Flaubert a coulé dans son œuvre ses propres inquiétudes, ses manières de penser, sa matière

participé au gouvernement provisoire et s’est présenté aux élections présidentielles. ( Le roman est souvent investi d’une mission sociale, il dénonce ce qui ne va pas dans la société : Hugo (Les misérables) ; Stendhal (Le rouge et le noir.) ➢ Flaubert, tout en restant méfiant envers les aspirations sociales, en se tenant loin de la vie politique est contre la bêtise bourgeoise. A la fin du siècle ; le libéralisme fait place au socialisme. Zola décrit les milieux ouvriers (Germinal…) Le catholicisme

pour comprendre la vie de l’héroïne. Fille d’un paysan aisé, orpheline de mère, Emma a reçu une éducation de jeune bourgeoise dans un couvent de sœurs à Rouen. (chapitre VI de la Première Partie).C’est donc le procès de l’éducation romantique que Flaubert va conduire à travers les échecs de son héroïne : ses conversations avec les sœurs et notamment avec une vieille fille, ses lectures de romans sentimentaux comme Paul et Virginie de Bernardin de Saint-Pierre, les œuvres à la mode médiévale de W

En 1849, deux amis de Flaubert, Louis Bouilhet et Maxime Du Camp, après avoir critiqué avec force le lyrisme exacerbé de La tentation de Saint Antoine, lui proposent de choisir pour son œuvre suivante, un sujet « terre à terre ». Ils lui rapportent alors un fait divers, la mort, en Normandie, de la seconde femme d’Eugène Delamare, un officier de santé, l’ancien élève du père de l’écrivain. Cette dernière avait accumulé des dettes, connu des amants et avait fini par divorcer. Il s’inspira de bien

vie dehors. Le problème c’est qu’Emma pensait que la vie des histoires qu’elle lisait c’était la vraie vie.Victime de ces fictions, sa vie avec Charles l’ennuyait et pour mieux nous faire comprendre l’idéalisation de l’amour qu’Emma s’était fait, Flaubert fait une satire des genres de romans qu’elle lisait dans la deuxième partie du fragment.Emma n’aimait pas forcément la littérature, mais ce que ça lui fait sentir. Elle aimait lire des romans populaires, du type de ceux que la lingère racontait et

il va trouver dans la lecture des repères qui vont donner un sens à son passé, à sa vie et à son avenir. Dans «Comme un roman» de Daniel Pennac, les droits imprescriptibles du lecteur affirment le droit au bovarysme, comportement semblable à celui d’Emma dans «Madame Bovary» de Gustave Flaubert, qui se réfugie dans l'imaginaire pour fuir la réalité. C’est alors un moyen d’échapper à notre malheur et à notre propre banalité, en nous identifiant à des héros, à leurs aventures et à leurs sentiments.

en négligeant sa fille, en gérant (à sa manière !) l’argent du ménage, Emma devient un personnage moderne. Personnages et vision du monde.             Il est possible de diviser les personnages en fonction de leur appartenance à l’un de ces deux mondes que Flaubert met en concurrence : Le monde romantique et sentimental, peuplé d’être incapables de s’inscrire dans la réalité de la société, et le monde réel, peuplé de profiteurs cyniques.   Elevée au couvent des Ursulines pour devenir une dame de bonne  société

Maupassant : il a vécu durant la 2ème moitié du XIXème siècle, il a connu beaucoup de femmes et attrapé la sifilis ce qui l’a rendu fou. Il a écrit beaucoup de roman dont « Le Orla » à la fin de sa vie. Son parrain en littérature était Flaubert. I) Un incipit réaliste : -> Comment Maupassant crée-t-il dans ce récit l’illusion de la réalité ? Contexte spatial | Temporel | Social | Pas de nom de lieu, mais on devine que les personnages vivent à Paris :« ministère de l’Instruction

de Guy de Maupassant : Maupassant est né à Fécamp (Normandie) en août 1850. Il est élevé par sa mère, passionnée de littérature et amie de Flaubert. Celle-ci l’encourage et lui sert de guide dans ses lectures. À l’âge de douze ans, Maupassant entre au collège religieux d’Yvetot et termine ses études secondaires au lycée de Rouen. C’est Gustave Flaubert qui aide Maupassant à devenir écrivain en lui donnant des conseils. Par l’intermédiaire de celui-ci, Maupassant rencontre les grands écrivains