Force conservative

En admettant que Mary Poppins ait une vitesse de vol raisonnable soit 6m.s-1 III. Mary Poppins peut- elle adopter différentes trajectoires de vol ? A. Les différentes forces influant sur la trajectoire. Ra et P sont donc deux vecteurs force de sens opposés. Pour connaître l’allure du vol, il faut donc comparer Ra et P : si Ra est supérieur à P, alors, Mary Poppins volera vers le haut. Si Ra = P, alors, le vol de Mary Poppins sera en phase stabilisée, l’altitude ne change pas. Si Ra est

Paton George Lucas : Star Wars L'univers de Star Wars se déroule dans une galaxie théâtre d'affrontements entre les Chevaliers Jedi et les Seigneurs Noirs des Sith, personnes sensibles à la Force, champ énergique mystérieux leur procurant des pouvoirs psychiques. Les Jedi maîtrisent le Côté Lumineux de la Force, pouvoirs bénéfiques et défensifs, pour maintenir la paix dans la galaxie. Les Sith utilisent le Côté Obscur, pouvoirs nuisibles et destructeurs, pour leurs usages personnels et pour dominer

 2ème SEQUENCE : TRAVAIL ET ENERGIE L'ESSENTIEL Le travail d'une force constante Une force ne peut travailler que si son point d'application se déplace. On définit le travail d'une force comme le produit scalaire du vecteur force par le vecteur déplacement :  : travail (J)  : force (N) : déplacement (m) Selon l’angle formé entre la force et le déplacement, un travail peut être moteur (positif), résistant (négatif) ou nul. Ces trois situations sont représentées ci-dessous :

puisque x = y. On trouve W = 12 J  3/ Comme la  force est conservative, n’importe quel chemin entre A et B donnera le même travail. Exercice 3 : 1/ Voir cours et fiche de rappels en TD. 2/ a) Référentiel terrestre considéré comme galiléen. Référentiel mobile lié à l’ascenseur, en translation à accélération constante par rapport au référentiel fixe, donc non galiléen. b) La 2ème loi de Newton dans le référentiel mobile impose de tenir compte de la force d’inertie d’entraînement :  Fx Fy et . S’il

Maxwell dans les phénomènes statiques 2.1. Electrostatique 2.2. Magnétostatique 2.3. Equations de Maxwell 3. Equations de Maxwell dans les phénomènes quasi-stationnaire 3.1. Loi de Lenz 3.2. Loi de Faraday 3.3. Equation de Maxwell-Faraday 3.4. La Force de Lorentz 3.5. Equations de Maxwell 4. Equations de Maxwell dans les phénomènes variables 4.1. Notion du courant de déplacement 4.2. Equation de maxwell-ampère 4. Conclusion BELFODIL Aymen & BELFODIL Adnane Vu Pham 3 Classification des phénomènes

Laboratoire 3.1 : La force centripète Méthode employée : En premier, nous avons pris la mesure du rayon formé lorsque que l`objet tourne autour du tube de verre. Ensuite, on a mesure la masse du bouchon de caoutchouc. En utilisant la formule Fc= , on a trouvé que v=. En utilisant les mesures de la force moyenne trouvé a l`aide de Data Logger Pro et le rayon et la masse, nous avons pu calculer la vitesse. Variables : variable dépendante; la force centripète; ±0,001 Variable indépendante; le temps;

circulaire. Ecoulement permanent, isovolume. R r1000kg / m3 Ss So conduite   106 m 2 / s    Q  2R Q v  0,08 / s   Re   v2    2037   R   R  2,50cm  Sd Sc Uc a  2,25cm OBJECTIF : Calculer la force F que le fluide exerce sur le disque Reprenons le raisonnement à partir de la forme générale du bilan : isovolume • permanent P  Se Ss Sp  Choix du volume de contrôle r V (V . n)dS    Se Ss Sp P* n dS 

 FORCE, MASSE, DYNAMOMETRE MATERIEL UTILISE : Un trépied, une barre de 50 [CM], une barre de 25[CM], un dynamomètre d’échelle max 1 [N], un dynamomètre d’échelle max 2 [N] et 6 masses de 10 [G]. TABLEAU : MASSE SUSPENDUE [KG] DYNANOMETRE MAX 1 [N] DYNANOMETRE MAX 2 [N] 0 0 0 0.010 0.1 0.1 0.020 0.2 0.2 0.030 0.3 0.3 0.040 0.4 0.4 0.050 0.5 0

| | | |Et d'appliquer la 3-me loi de Newton. | |2 |Comment change la force de l'interaction électrostatique de |Appliquez [pic] | | |deux charges si la distance entre elles devient deux fois |

additionné (2 ou plus), correspond une force résultante. Dans le cas présent, nous croyons que lorsque nous additionnerons les deux vecteurs (en A), la force équilibrante sera de même grandeur, de même direction, mais de sens opposée par rapport à la troisième force. Donc, ce devrait être le vecteur que nous n’additionnerons pas, mais dans le sens opposé. Pour la partie B, nous croyons que si nous additionnons les trois vecteurs, nous retrouverons la force équilibrante. Matériel : 1- 1 panneau