Fourberies De Scapin Analyse Du Comique

pour donner à voir ces conflits aux spectateurs ? Il existe en effet diverses manières de les faire apparaitre mais également de les mettre en scène dans une représentation théâtrale. Nous nous attacherons dès lors, dans une première partie, à analyser les diverses formes que peut prendre le conflit au théâtre, pour en venir, ensuite, aux multiples mises en valeur de l’affrontement que les choix de mise en scène proposent. Il n’est pas rare de trouver dans les pièces de théâtre des scènes de

seule place), 1 temps (1 jour) Pierre Corneille, écrit tragi-comédies (Le Cid, L’Illusion Comique) et tragédies (Horace, Cinna et Polyeucte) Jean Racine, Andromak, Iphigénie, Phèdre Molière, financé par Louis 14, voulait être acteur, son but est de faire rire les gens et de leur donner une morale, L’Avare, Le Bourgeois gentilhomme, Don Juan, Le malade imaginaire, Les Précieuses ridicules, Les Fourberies de Scapin, Molière se moque des médecins, des savants et des bourgeois Genres secondaires : SeLFPP

Résumé 2.3 Extrait 2.4 Situation de l’extrait 2.5 Analyse 2.6 Illustration 3. LES FAUSSES CONFIDENCES (élève A) 3.1 Auteur 3.2 Résumé 3.3 Extrait 3.4 Situation de l’extrait 3.5 Analyse 3.6 Illustration 4. LE MALADE IMAGINAIRE (élève B) 4.1 Auteur 4.2 Résumé 4.3 Extrait 4.4 Situation de l’extrait 4.5 Analyse 5. DOM JUAN (élève A) 5.1 Auteur 5.2 Résumé 5.3 Extrait 5.4 Situation de l’extrait 5.5 Analyse 6. RUY BLAS (élève B) 6.1 Auteur 6.2 Résumé

SOMMAIRE INTRODUCTION Problématique : En quoi l’œuvre de Molière l’Avare est-elle une pièce comique ? I-Présentation de l’œuvre et de l’auteur 1-Fiche d’identité de l’œuvre 2-Biographie de l’auteur : Molière 3-Bibliographie 4-Mouvement littéraire 5-Présentation des personnages II-La Comédie 1-Définition de la comédie 2-Les procédés comiques au théâtre 3-L’Avare une pièce comique 4-Résumé de l’œuvre III-Analyse de l’œuvre 1-Etude des personnages 2-Etude thématique 3-Cadre historique 4-Les procédés

et du pouvoir s’affrontent dans cet extrait ? Réponses Il faut observer l’enchaînement des répliques (longueur ou brièveté, reprise de mots, parallélismes…) pour montrer l’organisation du dialogue théâtral, les caractéristiques de l‘échange (analyse de l‘énonciation). Cet échange est un affrontement, une scène de conflit. Néron se place d’emblée dans une position de supériorité [il est l‘empereur de Rome], alors que Britannicus [qui a été dépossédé du trône par Agrippine] se place dans une

NRP - Lycée mars 2021 n° 94 Séquence 1re Séries générales et technologiques 34 NRP LYCÉE SEPTEMBRE 2017 Séquence 1re Séries générales et technologiques Présentation Marivaux fut un écrivain discret, un journaliste philosophe, un pen- seur humaniste. Esprit libre et audacieux, applaudi au Théâtre-Italien concurrent de la Comédie-Française, écouté dans les salons les plus en vogue, élu à l'Académie contre Voltaire, Marivaux a été un auteur jalousé. Résolument du côté des Modernes

Graal” Le Roman de la rose La situation d’énonciation, le registre épique; le discours rapporté, champs lexicaux La phrase, les connecteurs, connotations et champs lexicaux, les figures de style les temps verbaux, résumé la structure du conte; analyse de trois passages: la situation initiale, l’épisode de la charrette, la situation finale les temps verbaux, la phrase, le discours rapporté, les champs lexicaux, résumé Le symbolique du Moyen Age Itinéraire 1: Le modèle courtois et le thème de

l’Antiquité, e soucieux des codes précis, le classicisme s’incarne dans l’honnête homme. Théâtre baroque (Développement dans un contexte d’instabilité) Emotion, perception Inconstance, paradoxe, excès Complexité Métamorphose Théâtre classique Analyse intellectuelle Vraisemblance Unité de ton Simplicité 3 exigences : plaire et instruire, suivre la nature, et respecter le bon goût. Règles strictes Illusion Ostentation (goût du monumental, volonté d’impressionner, importance des superpositions

 Séquence 4 Tragédie au XVIIe siècle et comédie : le classicisme Sommaire Objectifs & parcours d’étude Présentation 1. Aspects de la comédie au XVIIe siècle Fiche méthode : Analyser le texte théâtral Corrigés des exercices 2. Visages de la comédie : de Molière à nos jours Corrigés des exercices 3. La tragédie au XVIIe siècle Corrigés des exercices 4. Autour de la tragédie classique Corrigés des exercices Lexique de la séquence Séquence 4 – FR20 1 © Cned – Académie en ligne Chapitre 4 © Cned

: Un Ouvrage de Dames, Théâtre de Poche avec la Z'emm Compagnie. - 2005 : Euphoric Poubelle au Théâtre de Poche. - 2004 : Directeur Artistique du spectacle Téa Kanaké au Centre Culturel Tjibaou dans le cadre Création en Herbe. - 2003 : Les Fourberies de Scapin, Théâtre de l'Île (Cie Nez à Nez) - De 1990 à 2000, coordonnateur des Ateliers Théâtre en Lycées et Collèges du Territoire, et mise en scène finale des spectacles de la Semaine des Arts, réunissant plusieurs ateliers Théâtre, en collaboration