Fracture numérique

connectés sont les foyers défavorisés et les seniors. En effet les seniors sont jusque-là réticents aux technologies numériques, le premier facteur serait la complexité. Selon nous les tablettes sont plus accessibles et permettent de lutter contre la complexité des autres outils numériques comme l'ordinateur. Constat : Nous avons remarqué que la tablette est l'un des outils numérique qui intéresse le plus les Seniors, le marché commence d'ailleurs à s'y intéresser et celle-ci est même utilisée dans

ouvrent le territoire qu’ils gèrent et l’aident à s’adapter à la mondialisation en l’aménageant, en investissant dans un câble marin et des fibres optiques. L’Union internationale des télécommunications, quant à elle, s’attache à réduire la fracture numérique entre villes et campagnes, et entre Nord et Sud. Elle apparaît donc comme un acteur régulateur de la mondialisation. C. Comment le marché mondial du téléphone mobile s’organise-t-il ? Un marché mondial dynamisé par de multiples flux

vidéo • Téléchargement • Redevance radio • Redevance et abonnements TV • Cinéma • Spectacles (activités marchandes) Matériels • Postes de radio • Téléviseurs • Lecteurs et/ou enregistreurs du son et de l’image, y compris appareils photo numériques et caméscopes • Appareils photo argentiques et instruments d’optique • Ordinateurs et équipements associés • Instruments de musique Biens et services liés à ces matériels • Pellicules, papier photo • Supports vierges audio, vidéo, informatique

Les Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement (TICE) recouvrent les outils et produits numériques pouvant être utilisés dans le cadre de l'éducation et de l'enseignement (TICE = TIC + Enseignement). Les TICE regroupent un ensemble d’outils conçus et utilisés pour produire, traiter, entreposer, échanger, classer, retrouver et lire des documents numériques à des fins d'enseignement et d'apprentissage. 2- Contexte et justification Au cours du XXe siècle, l'école a tenté

de la Cité des Sciences et de l’Industrie de la Villette 09H15-11H00 TABLE RONDE 1 Les établissements d’enseignement supérieur et de recherche : acteurs du changement à l’ère du numérique Intervention de Monsieur Jean Marc MONTEIL, Directeur de l’Enseignement supérieur, MENESR  Environnements numériques, pratiques d’enseignement et égalité des chances  Présidence de séance : Bertrand FORTIN, Président de l’Université de Rennes 1 Les stratégies des établissements d’enseignement supérieur :

chaînes non payantes à un peu moins d'une vingtaine. De plus on passe de l'analogique au numérique: tout le monde doit d'équiper de décodeur . L'ordinateur, internet illimité, jeux en ligne ou sur CD , réseaux sociaux: Facebook, Twitter ... Téléphonie mobile: téléphones de plus en plus performants avec des forfaits et des opérateurs mobiles qui se font concurrence. Nouveau système androïde Tablettes numériques: internet, films, jeux, livresAinsi, 77 % des 6-17 ans surfent presque tous les jours

chapitres » dans le monde entier. Le FGI (Forum pour la Gouvernance de l’Internet)  se préoccupe de sujets plus larges : lutte contre la cybercriminalité, protection de l’enfance, protection des données personnelles ou encore réduction de la fracture numérique entre pays du Nord et pays du Sud. Le W3C(World Wide Web Consortium) : organisme de normalisation à but non lucratif, fondé en octobre 1994 chargé de promouvoir la compatibilité des technologies du World Wide Web telles que HTML, XHTML

TIC est le plus courant, et les plus pauvres en sont largement dépourvus. Dans les zones rurales pauvres, où la survie est déjà parfois problématique, les TIC ont souvent rejoint l’éducation au rayon des réalisations impossibles. q Les « fractures numériques » L’ ESSENTIEL EN CHIFFRES 30 % des adultes sont abonnés chez plusieurs opérateurs de téléphonie fixe 7 Français sur 10 ont un téléphone mobile 57 % de la population se sert d’un ordinateur 73 % des ordinateurs sont reliés à Internet

formule les mesures d’urgences, les mesures d’assainissement, les mesures de soulagement immédiat pour le grand public, les mesures d’ordre stratégique, les priorités et les recommandations pour que le Bénin soit à moyen et à long terme « le quartier numérique de l’Afrique ». Parmi les grands programmes stratégiques dans le domaine des TICs au Bénin, figure en bonne place le Projet E-Gouvernement. Pour mettre en place les bases d'une économie émergente au Bénin, les Technologies de l'Information et de

175 m de profondeur, dans un massif rocheux fracturé. Cette étude fait l’objet d’une modélisation géomécanique et les calculs seront réalisés à l’aide du logiciel CESAR (méthode des éléments finis). La modélisation numérique nous permettra d’appréhender la stabilité de l’ouvrage et d’une manière plus générale son comportement. C’est pourquoi, cet outil est un outil de décision important. Toutefois, les informations issues des résultats numériques nécessitent une analyse de la part de son utilisateur