Francis Ponge Corpus

répond à la demande des programmes d’amener les élèves à « s’interroger… sur les grandes questions de notre monde et de notre temps ». Dans sa réalisation, elle suppose méthode, objectivité et rigueur. On pourra aider les élèves dans la constitution du corpus, la rédaction des questions ou le traitement des réponses. Les résultats de l’enquête, menée au niveau de l’établissement, pourront être diffusés dans le journal du collège ou affichés au CDI. On pourra enrichir l’activité par la diffusion de spots

père et fils, entre mari et femme, entre frère aîné et frère cadet, entre amis, sont l'expression de l'importance accordée à des relations personnelles entre êtres qui constituent les uns pour les autres des valeurs concrètes. » (1) Kou Hong Ming et Francis Borrey, Le catéchisme de Confucius, p. 69, d'après le Tchoungyoung, chap. XX, § 7 (G. Pauthier, Confucius et Meneius, P* 83) ; cf. aussi le Hsiâo King (classique de la piété filiale). Sacred books of the East, vol. 111, traduit par J. Legge, notamment