Frédéric le Bel

 il arrive que le romancier, avec l’aide de ses personnages brouille les pistes. Frédéric dans L’Education Sentimentale considère le peuple qui saccage les Tuileries comme sublime , Ce n’est pas le cas de son ami Hussonnet pour qui le peuple « pue ». B)    La société en question   La société, composé d’hommes et de femmes appartenant à différentes classes sociales peut être objet de questionnement pus que de connaissances. Ainsi dans Bel Ami de Maupassant, l’auteur décrit les rouages du journalisme et

tout sans violence. Ce concordat pour autant ne sont pas réellement applicable, et c'est plutôt l'empereur qui va tirer profit dans ce jeu de rapport de forces, au détriment du pape. III. Les prétentions et l'apogée de l'empire A. Les succès de Frédéric Barberousse ll faut attendre Barberousse (1152 – 1190) pour que les querelles refassent surfaces. Il appartient à la famille des Hohenstaufen, grande famille. C'est un grand personnage qui pense que c=son rôle est d'être protecteur de Rome, se

Palatin, Et plus que l'air marin la douceur angevine. Joachim Du Bellay Blaise Cendrars, de son vrai nom Frédéric-Louis Sauser, est un écrivain d'origine suisse, né le 1er septembre 1887 à La Chaux-de-Fonds, dans le canton de Neuchâtel (Suisse), naturalisé français, et mort le 21 janvier 1961 à Paris. Il est également connu sous les pseudonymes de Freddy Sausey, Frédéric Sausey, Jack Lee, Diogène, Braise (comme le feu). Clair de Lune On tangue on tangue sur le bateau La lune la

d’honneur du musée des Beaux-Arts, est orné des deux grandes toiles commandées en 1867 à Puvis de Chavannes : Marseille, Colonie grecque et Marseille, Porte de l’orient, et le muséum a préservé avec la salle Provence peinte par Raphaël Ponson, un très bel exemple de muséographie ancienne. Installé dans l’aile gauche du Palais, le musée des Beaux-Arts conserve des peintures, des sculptures et des dessins du XVIe au XIXe siècle. La France et l’Italie sont très bien représentées. Pérugin, Carrache, Lanfranco

coupe grillagée, on voit les coulées importantes qui laissent présager une forte concentration de sangliers. 2 coups de trompe longs et c’est le début de la traque… Très vite, un magnifique cerf remonte toute la ligne dans un fracas incroyable : quel bel animal ! Puis une laie avec ses petits traverse la ligne, malheureusement les chiens sont plus rapides et coiffent un des marcassins … C’est ça aussi la chasse… La sauvagerie est dans la nature… Les traqueurs arrivent à notre hauteur, et puis avancent

Corrigé du devoir à la maison n°1 Rappel du sujet Objet d’étude : Le personnage de roman du XVIIe siècle à nos jours Corpus • Stendhal, Fabrice à Waterloo, La Chartreuse de Parme, 1839 • V. Hugo, La mort de Gavroche, Les Misérables, 1862 • Flaubert, Frédéric et le Paris révolutionnaire de 1848, L’Éducation sentimentale, 1869 • Céline, Bardamu au front, Voyage au bout de la nuit, 1932 Écriture I. Vous répondrez d’abord à la question suivante (4 points). Quelle image du héros de roman ces textes offrent-ils

L’évocation des personnages, elle aussi jette un trouble sur la lecture, ainsi Frédéric, est noyé dans sa généalogie ce qui accentue le brouillage temporel et rend l’identification à un temps et à un lieu bien difficile. Le deuxième personnage est M.V. initiales énigmatiques qui plongent le lecteur dans le mystère certes, mais aussi, ensuite dans le doute lors de l’évocation du V. de l’autre, du lecteur de Nerval ; comme pour les Frédéric, la confusion vient tant du nom que des repères spatio-temporels « Je

personnages réels comme dans les romans historiques de Dumas ou sur des personnages fictifs qui évoluent dans un cadre historique avec l'allusion à des faits précis comme Gavroche dans Les Misérables de Hugo évoquant l'émeute parisienne de 1832 ou Frédéric dans l'Éducation sentimentale de Flaubert évoquant la révolution de 1848. Le romancier utilise aussi des descriptions minutieuses et réalistes des personnages et à ce propos on rappelle la description faite par Maupassant de Georges Duroi en

connaissent des difficultés touchent le lecteur et suscitent sa sympathie (Cosette dans Les Misérables, Jeanne dans Une Vie de Maupassant…). - Des anti-héros fascinent aussi le lecteur grâce à la distance ironique introduite par le narrateur : Frédéric Moreau dans L’Education sentimentale de Flaubert, Bardamu dans Le Voyage au bout de la nuit sont devenus célèbres malgré (ou grâce à) leur absence d’héroïsme. 3. Un héros de roman est moins séduisant par ses qualités que par la dimension

répondu à cette question, les candidats devront traiter au choix un des trois sujets. Document A Dans La Femme de trente ans, Honoré de Balzac raconte différents moments de la vie de Julie, l'héroïne. Elle apparaît tout d'abord en 1813 éprise d'un bel officier, Victor, comte d’Aiglemont, qu'elle épousera par la suite et qui, par ses infidélités répétées, la rendra très malheureuse. Quand les manoeuvres furent terminées, l'officier d'ordonnance arriva à bride abattue et s'arrêta devant l'empereur