Front militaire

Extrême Orient. Affecté en grande Kabylie au sein du 45° RIC, il réussit parfaitement la pacification de son secteur. Chercheur à l’université de Harvard après son départ de l’institution militaire, il a rédigé deux ouvrages sur son expérience et sa conception de la contre-insurrection. La communauté militaire américaine le considère aujourd’hui comme le principal stratège français du XX° siècle. 2/ SYNTHESE DE L’OUVRAGE Préface du général Petraeus Le général Petraeus2 fait l’éloge de l’ouvrage

doit hâter la fin de la guerre, la France est touchée par des grèves à l’arrière et des mutineries sur le front. La société française est ainsi profondément bouleversée par l’expérience de la guerre totale. Nous nous poserons la question suivante : En quoi les conséquences de la Guerre totale se manifestent-elles en France en 1917 ? En premier lieu, nous aborderons les soulèvements sur le front puis nous parlerons de ceux à l’arrière et enfin de la réaction de l’état-major face à ces évènements

certains ne sont pas rentrés chez eux. Les conditions de vie au front sont très difficiles, les soldats vivent dans la saleté, la boue, les soins sont difficiles (ici à gauche : les soldats dans les tranchées, un est blessé). La peur que l’ennemi surgisse d’une minute à l’autre, on vit entre les morts, les bruits des fusillades, l’odeur de la crasse, l’odeur de la mort. Les repas mettent longtemps à arriver voir n’arrivent pas du tout au front, les cuisiniers qui sont protégés à l’arrière ne peuvent parfois

très flagrantes sur le plan militaire ( hard power ) D’un point de vue militaire, ces deux pays n’ont que très peu de points commun . Depuis la fin de la guerre froide en 1991, les États-Unis demeurent la seule superpuissance au monde. Ils réalisent 40 % des dépenses militaires mondiales. Ils ont des bases sur tous les continents et des flottes sur tous les océans. Les États-Unis possèdent ainsi des lieux centraux fondamentaux dans l'organisation militaire du monde, comme le Pentagone

constitution solide, est incorporé dans l’armée en tant que soldat d’infanterie. Sa simplicité d’esprit lui sera des plus utiles, puisque c’est grâce à elle qu’il devient apprécié des commandants. C’est dans cette même armée qu’il rencontre Bubba, un militaire noir dont le rêve est de devenir capitaine d’un crevettier. Avant d’en apprendre plus sur la guerre du Vietnam au collégial, je savais seulement que c’était une guerre qui avait été perdue par les États-Unis. Maintenant, suite au cours d’histoire

illustre la violence de masse et le bilan humain de la Première Guerre mondiale. Otto Dix était un soldat allemand nait en 1891. Entre 1914-1918, Otto Dix décide de s’engager dans l’armée allemande après avoir fait des études artistiques. Depuis le front, il dessinait la guerre sur ses carnets. Entre 1920-1924, Otto Dix consacre une série d’œuvre à la première guerre mondiale. Il raconte son expérience de soldat et la sauvagerie du conflit, il critique la guerre. En 1933, après la prise du pouvoir

conditions de vie * les soldats L’image des tranchées demeure aujourd’hui encore associée à la Première Guerre mondiale. Dés que cesse la guerre de mouvement, à la fin de l’année 1914, ce système défensif constitue le cœur du dispositif militaire des deux armées. A travers les textes de poilus, on peut analyser l’organisation matérielle des tranchées et le type de combats : préparation intense d’artillerie et assaut par vagues qui se brisent sur des lignes de tranchées successives. Le vocabulaire

hommes du front. Les soldats sont confrontés à un danger omniprésent, Ils subissent la faim et la soif, L’odeur est insupportable. 2. Quelle partie de la population le gouvernement français veut-il mobiliser (doc 2) ? Pourquoi ? (Deux réponses attendues) Le gouvernement veut mobiliser les civils (femmes et enfants). Ils doivent s’occuper des champs en l’absence des hommes partis au front et participer aussi à l’approvisionnement de la population civile et militaire. 3. Quelle

pendant cette bataille que ce chant antimilitariste et contestataire est composée dans les tranchées par les soldats. Elle raconte les périodes de troubles de l'armée française, les souffrances, injustices de la guerre et les mutinerie à venir. Au front, cette chanson s'est rapidement diffusée dans les tranchées, car elle était chantée par les poilus ou envoyée par lettre. En 1919, après la guerre il est publié par Paul Vaillant-Couturier un écrivain politique communiste, parlementaire et député

et militant communiste Paul Vaillant-Couturier en 1919. Ce titre est transformé à partir des années 1920 en "Chanson de Craonne". C’est une chanson engagée et pacifiste. Cette œuvre se diffuse rapidement avant d’être censurée par le commandement militaire, sous prétexte d’inciter aux mutineries. Cette censure ne sera définitivement levée qu’en 1974 sous la présidence de Valéry Giscard d’Estaing. Situer l’œuvre dans son contexte historique, social et culturel Contextes historique et social : Que se