Gargantua Peinture Humanisme

Genèse de l'Humanisme (1450-1540) L'Europe retrouve son dynamisme et la découverte des nouveaux mondes (Afrique, Inde, Amérique) contribue à l'enrichir. La mobilité retrouvée des hommes permet l'influence italienne et la diffusion des valeurs del' Humanisme, à savoir : • • • le retour aux textes antiques grecs et latins, en entier et dans la langue originale ; la vulgarisation de la philosophie néo-platonicienne ; l'exaltation des capacités de l'Homme considéré comme un résumé du monde et apte à le

refuse les épanchements des romantiques (considérés comme excessifs), avec un goût certain pour la poésie descriptive, les lignes pures, la plastique impeccable, proche de la perfection ; pour ce qui est des thèmes : la nature est traitée comme une peinture, il y a une recherche des harmonies de couleurs et d'effets de chatoiement, et on sent une inspiration puisée de l'Antiquité. Comme auteur représentatif, on peut citer Théophile Gautier. Au niveau des "idées défendues", je dirais que le Parnasse

et ~XVI,E siècles, difficile àdéfinir, sinon par opposition au classicisme et où se manifeste un goût marqué pour le bizarre. A l'origine, le baroque est une catégorie esthétique qui ne s'applique pas à la littérature, mais à la musique, à la peinture et à l'architecture. Le terme, emprunté au portugais où il désigne une perle irrégulière, qualifie ce qui est irrégulier, c'est-à-dire non conforme aux règles. Il est longtemps perçu dans une acception négative par rapport au classicisme. Son

Humanisme (1530-1600)  L'humanisme est né en Italie à la Renaissance au XIVème siècle et s'étendit à l'Europe au XVIème siècle.  Les textes de ce mouvement se réfèrent à l'Antiquité en servant de modèle de vie. C'est une vision du monde où tout gravite autour de l'homme.  L'Humanisme va se propager en premier lieu à l'Allemagne, à la Hollande puis enfin à la France. C'est en 1530 que ce mouvement touchera toute l'Europe. C'est surtout grâce au poète Pétrarque et Boccace que l'humanisme prendra

matériel s'ordonne autour de la figure centrale du Christ accompagné par la Vierge, les apôtres, les prophètes ainsi que par des figures symboliques: Vices et Vertus, Vierges folles et Vierges sages, calendriers, travaux des mois, arts libéraux. La peinture disparaît peu à peu des églises gothiques; elle est remplacée par des vitraux qui complètent l'enseignement iconographique de la sculpture, en apportant à la spiritualité du monument religieux, la puissance de la couleur et de la lumière associée

par le biais de l’écriture. Ensuite, il fait la distinction entre la prose et la poésie et remarque que, durant le processus de création littéraire, la chose observée devient signe. «L'empire des signes, c'est la prose; la poésie est du côté de la peinture, de la sculpture, de la musique.» (pp.17-18), affirme Sartre. Si pour le poète le mot est un matériau au même titre que la couleur pour le peintre et les sons pour le musicien, pour le prosateur les mots ne sont pas des objets mais ils désignent

dans Le Chevalier à la Charrette (1186) de Chrétien de Troyes et Le Roman de la Rose (18éme siècle) de Guillaume de Lorris, qui est une œuvre allégorique sur l'art d'aimer, s’inscrivent dans cette tradition. Le 16éme siècle : L'Humanisme : Le mot Humanisme vient du latin humanitas qui désigne « l'ensemble des qualités intellectuelles, morales et physiques qui distinguent l'homme des autres créatures dans ce qu'il y a de plus accompli ». Il désigne aussi un courant de pensée qui a traversé l'Europe

(élections), receveurs particuliers, trésoriers de France et receveurs généraux (bureau des finances) Généralités (environ 30) : circonscription financière à la tête de laquelle on trouve un bureau des finances Cours 4 L’humanisme Définition: Humanisme : Mouvement intellectuel et artistique apparu au XIVe siècle en Italie, qui associe la connaissance des Anciens aux apports de la chrétienté et qui affirme la capacité de l’homme à atteindre le beau et le bien. Association de la philosophie antique

superbe du héros romantique. Édition de Sylvie Jacq-Mioche. Texte intégral / Lycée général 9782080722720 3,30 € • 128 pages. AUCASSIN ET NICOLETTE Les amours contrariées d’Aucassin et Nicolette : un texte aux péripéties nombreuses, qui offre une peinture toute pittoresque de la civilisation médiévale. Édition d’Alexandre Micha. Texte intégral / Collège 9782081206007 3,30 € • 96 pages. LE CHEF-D’ŒUVRE INCONNU ------------------------------- Édition de François-Xavier Hervouët. Texte intégral

Portez un jugement sur le texte et son intérêt littéraire. • Ouvrez des perspectives plus larges à partir de ce texte : influence du texte sur la postérité littéraire du texte, rapprochements avec d'autres extraits ou œuvres, avec d'autres arts (peinture, musique...). Évitez les généralités. L'élargissement doit avoir un réel lien avec le texte commenté. L’ÉCRITURE D’INVENTION Comprendre et analyser un sujet • Repérez les contraintes et extrayez de la consigne : - le thème, la problématique