Génie informatique

PROGET PROFESSIONNEL Introduction : Ce rapport illustre mon projet professionnel et donc ma vision de mon futur emploi. Je suis actuellement ingénieur en Génie Civil option bâtiments et travaux publique. Pour l'instant mes idées sont encore vagues et rêveuses et je souhaite les préciser et réaliser mes rêves. Pour moi le secteur du bâtiment et travaux publique est un domaine où je m'épanouis totalement dans ma quête de connaissance et d'évolution. Dans un premier temps je fais

je vais employer toute mon énergie à me tromper moi-même, en feignant que toutes ces opinions sont fausses. Sans raisons naturelles ou métaphysiques. Je vais me placer face aux opinions comme si j’avais des raisons de douter = la fiction du malin génie (l.156) destinée à rendre le doute effectif --> doute naturel, doute métaphysique, doute ? , ou hyperbolique, fait de la subjectivité pensante.

 Ecole Marocaine de science d’ingénieure Filière : Génie Civil Option : Bâtiment, Ponts et Chaussées Mémoire de Projet de Fin d’Etudes Université Hassan II SETTAT, Amphithéâtre Soutenu le 10 Juillet 2014 à 10h30 Par : M. Adil LAGDANI Devant le jury composé de : Président : Encadrants internes :

BTS FED ( Fluide, Enèrgie, Domotique) option Génie climatique et fluidique (GCF) Lycée Technique de la Salle, 17 place Henri Barbusse, BP 50319 ALES Cedex Tél : 04-66-56-24-25 Fax : 04-66-56-24-30 E-mail : lyceedelasalle@wanadoo.fr PROJET N°1: Villa ROBELIN 1) Généralités Ce premier projet a pour but : La découverte du domaine du bâtiment : lecture de plans, réglementation, vocabulaire technique du génie civil et du génie climatique, plans de circulation des fluides - La découverte des logiciels

DAELMAN Etienne Elève ingénieur de 5ème année Septembre 2011 Rapport de Projet de Fin d’Etudes Spécialité Génie Civil Centre équestre du Chambord Country Club (France) Nouveaux locaux de l’association de la prévention de la torture (Suisse) Entreprise : Charpente Concept France SAS. Maître de stage: GROS Anthony. Tuteur INSA : ANTOINET Sébastien Sujet : Etude comparative de la conception et du dimensionnement de structure bois selon les normes SIA (Suisse) et les Eurocodes. Rapport de Projet

Dimensionnement parasismique des bâtiments en béton armé selon L’EUROCODE 8-1 et RPS 2000 REVISE 2011 Niazi abdelmjid Ecole hassania des travaux publics casablanca RESUME L’objectif de l’article est de présenter les règles de l’EUROCODE 8 relatives aux constructions en béton armé en dégageant les concepts essentiels de dimensionnement ; un autre objectif est de comparer la norme EUROCODE 8 aux règles RPS 2000 révisé 2011; les deux règlements ont des approches relativement semblables sur le fond.

Cype ………………………………………42 Conclusion…………………………………………………………………………………….49 Bibliographie…………………………………………………………………………………50 Annexes…………………………………………………………………………………………51 2 PARTIE1 : ETUDE STATIQUE INTRODUCTION Afin de conclure notre formation en licence génie Civil à la FST de Tanger, on a réalisé durant deux mois un Projet de Fin d’Études (PFE), dont le sujet est l’étude technique d’un bâtiment r+1. Au sein de la société d’aménagement de la zone portuaire de Tanger, les ingénieurs travaillent sur les projets

vive reconnaissance, notre grande considération et nos remerciements les plus sincères. Nous remercions également le Professeur Malika AZMI, chef du Département Génie Civil, ainsi que nos honorables Professeurs et membres du jury. Nos remerciements et notre considération, les plus sincères, vont à tout le corps professoral du département génie civil. Que nos honorables professeurs trouvent ici l’expression de notre respect et notre reconnaissance. Nous tenons aussi à exprimer notre gratitude envers

automobile : la formation. Voie royale : bac S (voire STI Génie mécanique, option systèmes motorisés). Le choix d’une grande école généraliste après prépa peut être valable, notamment dans l’optique d’une progression de carrière vers le management, telle que: * Centrale,  * Mines,  * Arts et Métiers  * Paris-Tech  * Polytechnique Sinon il existe plusieurs écoles spécialisées en automatique, électronique, informatique ou matériaux. * ESTACA, École Supérieure des Techniques

regroupe les filières suivantes : La Gestion Appliquée des petites et Moyennes Organisations (GAPMO) ; Génie Logistique et Transport (GLT) ; Organisation et Gestion Administrative (OGA) ; Le Génie Mécanique et Productique (GMP) ; Le Génie Industriel et Maintenance (GIM) ; Le Génie Thermique et Energétique (GTE) ; Le Génie Electrique et Informatique Industriel (GEII) ; Le Génie Informatique (GI) ; Le Génie Logistique (GTE) ; La différence entre la formation initiale I et la formation initiale II est que