Genre Theatral De Les Précieuses Ridicules

La comédie a alors une intention satirique ou polémique ou didactique. Elle dénonce une attitude afin d'éduquer moralement "castigat ridendo mores", ou le rire corrige les mœurs. Ex. : Les Précieuses ridicules de Molière ou la critique du pédantisme. Comédie de caractère : c'est une catégorie du sous-genre précédent. Un personnage généralement éponyme de la pièce montre un défaut, un trait de caractère. Ex. : Tartuffe (Molière) ou l'hypocrisie religieuse, l'Avare. Comédie d'intrigue : l'intérêt

texte annexe 22 La Cantarice Chauve I ) Aux sources il y a l’amour antique : La civilisation grecque antique est l’une des plus marquantes de l’Histoire de l’humanité. Du VIIIe siècle au II e siècle avant jésus christ, les artistes en tout genre ont posé les fondations de la culture européenne dans de nombreux domaines tels que la mythologie, le théâtre, l’architecture, la science, la philosophie et l’art en général. La vie politique, culturelle et sociale, fortement marquée par la religion

L’exercice peut également servir d’introduction à la ballade, que les élèves retrouveront sous la plume de François Villon (p. 37) puis sous celle de Christine de Pizan (p. 66-67). Encore pratiqué sous cette forme au début de la Renaissance, le genre poétique désignera tout autre chose à partir de la fin du XVIIIe siècle (voir Odes et ballades de Victor Hugo, p. 367). ... à vous de lire Érec et Énide de Chrétien de Troyes... (p. 39) 1. Exposé sur la cour d’Arthur On s’intéressera aux personnages

manoeuvres (lettre 33), le met au défi de rompre, lui promet un «renouvellement de bail» avec elle : «Aussitôt que vous aurez eu votre belle dévote, que vous pourrez m'en fournir la preuve, venez, je suis à vous. Mais vous n'ignorez pas que dans ce genre d'affaire on ne reçoit de preuves que par écrit, venez m'apporter le gage de votre triomphe...» (lettre 20). Cécile étant devenue sa «pupille», elle est désormais sa confidente, et l'encourage à aimer son maître de musique, le chevalier Danceny (lettre

soir », « depuis que je suis arrivée ». 2 Étudier la situation d’énonciation a.  Les indications temporelles qui ouvrent les ­paragraphes de manière systématique, l’usage du présent d’énonciation et de la 1re personne du ­singulier renvoient au genre du journal intime. Le destinataire direct du locuteur n’est autre que le locuteur lui-même. b. Le thème de la maladie (« malade », « fièvre ») évolue du corps à l’esprit (« un énervement fiévreux », « mon âme aussi souffrante que mon corps »), puis

ses personnages : visions de l'homme et du monde chapitre 08 – Le théâtre chapitre 09 – La poésie chapitre 10 – L’autobiographie L’ArgumentAtion p. 38 p. 44 p. 50 p. 54 p. 59 chapitre 11 – Démontrer, convaincre et persuader chapitre 12 – Le genre épidictique : l'éloge et le blâme chapitre 13 – L’argumentation indirecte : le conte philosophique et la fable Production et récePtion des textes p. 60 p. 66 p. 72 p. 77 chapitre 14 – L’écrivain au travail chapitre 15 – Les différents procédés

consistance. C'est d'ailleurs le texte lui-même qui joue des différences de statut théâtral des personnages, selon leur degré de réalité, ou selon leur épaisseur. Nous allons seulement examiner et prendre en compte ces différences. La volonté de travailler avec un groupe d'individus précis vient aussi du désir de faire exister plus fortement, dans le temps présent, les interprètes. Nous supposons que la force d'une œuvre théâtrale n'est pas simplement dans la fable qu'elle déploie sur scène, mais de manière

Le peintre de la vie moderne1 Le peintre de la vie moderne Charles Baudelaire Calmann Lévy, Paris, 1885 Exporté de Wikisource le 17 avril 20222 III LE PEINTRE DE LA VIE MODERNE[1] I. Le beau, la mode et le bonheur 51 II. Le croquis de mœurs 56 III. L’artiste, homme du monde, homme des foules et enfant 58 IV. La modernité 68 V. L’art mnémonique 73 VI. Les annales de la guerre 78 VII. Pompes et Solennités 83 VIII. Le militaire 87 IX. Le dandy 91 X. La femme 96 XI. Éloge du maquillage 99 XII. Les

haut d’un pilier soit plus mince que sa base, et cela parce qu’une telle forme transmet l’idée de sécurité, qui est agréable, tandis que la forme contraire nous fait craindre un danger, ce qui est déplaisant. A partir d’innombrables exemples de ce genre et en considérant que la beauté comme l’esprit ne peuvent pas être définis mais sont seulement discernés par le goût, la sensation, nous pouvons conclure que la beauté n’est rien qu’une forme qui produit un plaisir, tout comme la laideur est une structure

.................................................................................................. 8 b- Courant littéraire .................................................................................................................... 8 c- Genre littéraire ....................................................................................................................... 8 d- Etude de texte................................................................................................