Géographie de la Chine

stratégies économiques capitalistiques. Dans ce cadre, alors que les États révisent la fonctionnalité de leurs frontières, en ouvrant les limites extérieures de l’Asie centrale et en fermant ses frontières intérieures, se développe une nouvelle géographie des échanges commerciaux1. Revue Européenne des Migrations Internationales, 2008 (24) 3 pp. 167-189 167 RE M * Chargé de recherche au CNRS, UMR 7528 Mondes iranien et indien, 27 rue Paul Bert, 94204 Ivry-sur-Seine. julienthorez@hotmail.com

quasi-inconnues, par exemple, la Scandinavie, l’Afrique Subsaharienne ou l’Extrême-Orient. Les connaissances géographiques sont donc encore limitées et n’ont pas beaucoup évolué de puis l’Antiquité : à cette époque, l’ouvrage de référence reste la Géographie de Ptolémée, qui date du IIe siècle de notre ère. Les Européens ont donc peu de contacts avec les autres civilisations de la planète : ils se battent et commercent avec les musulmans et savent qu’existent, au-delà du monde musulman, des Indiens

| |Devoir maison de géographie | | | Questions : 1. D’après le document un, représentant les principaux ports mondiaux de marchandise en 2005, l’Asie Orientale au sens large du temps c’est-à-dire comprenant le Japon, les quatre nouvelles économies

puissance majeur confrontant rivalité et concurrence dans les conquêtes nouvelles entre le bloc de l’Est et le bloc de l’Ouest.Si on considère la question sous l’angle de la géographie, seuls dix pays sont actuellement capables de lancer un satellite dans l’espace. Il s’agit de la Russie, des États-Unis, de la France, du Japon, de la Chine, de l’Inde, d’Israël, de l’Iran, et des Corées du Nord et du Sud. Ce sont aussi les seuls pays à détenir l’arme nucléaire, à l’exception du Japon, perdant de la Seconde

Fiche d'objectifs 2012 2013. Cette fiche constitue une aide à votre travail, elle n'est pas un résumé du cours. Vous devez maitriser les éléments mentionnés. La lecture attentive du livre est un complément indispensable au cours. 1ERE PARTIE DE GEOGRAPHIE : LES ENJEUX DU DEVELOPPEMENT UN SEUL CHAPITRE : DU DEVELOPPEMENT AU DEVELOPPEMENT DURABLE. LIVRE, CHAP.1 P16. Plan du cours. Introduction : les enjeux du développement. I. Un développement inégal et déséquilibré à toutes les échelles. A. Un

Histoire-Géographie Sujet : La croissance économique depuis 1973 : crise ou mutation ? Comment les deux documents suivants rendent compte de l'évolution économique des PDEM depuis 1973 ? Depuis 1973, les populations des pays industrialisés sont dans une période difficile, les usines ferment de plus en plus, le chômage augmente, les prix aussi augmentent, la croissance économique ralentit. Le document 1 est un graphique qui représente l'évolution du chômage et du PNB par habitant entre 1947

------------------------------------------------- Histoire – Géographie-Repérage Chronologique. Programme de 6e. I. Naissance de l’agriculture. L’agriculture est née au VIIe millénaire avant J.-C. en Mésopotamie. II. Naissance de l’écriture. L’écriture est née au IVe millénaire avant J.-C. en Mésopotamie. III. Le temps de la bible. La Bible hébraïque est le livre sacré écrit aux IIe et Ier millénaires avant J.-C. Il appartient au Hébreux, qui vivaient en Palestine.

Cours de Géographie sociale Argumentation : pour ou contre la politique de l’enfant unique ? Comme tout le monde le sait, la chine fait face depuis plusieurs années à une population en continuelle augmentation. Pour essayer d’atténuer cette croissance qui dérange, le gouvernement chinois impose en 1979 une politique dite de l’enfant unique. Cette politique à pour but de contrôler la démographie de ce pays et par conséquent diminuer la natalité. Cette loi veut qu’il n’y ait qu’un enfant par

Article scientifiquehttp://geoconfluences.ens-lyon.fr/informations-scientifiques/dossiers-regionaux/la-chine/articles-scientifiques/les-relations-internationales-de-la-chine-apres-la-crise-de-2008Les relations internationales de la Chine après la crise de 2008 Géoconfluences est une publication en ligne à caractère scientifique pour le partage du savoir et pour la formation en géographie. Elle est proposée depuis 2003 par la Direction générale de l'enseignement

La composition en Histoire et en Géographie. La composition est une dissertation, seul le nom change pour la différencier de l’épreuve de philosophie. Les objectifs sont les mêmes : -C’est avant tout une réponse construite sur un sujet donné comportant des connaissances sélectionnées et un raisonnement logique. -Il faut ordonner le devoir autour de grandes idées et bâtir un plan rigoureux. Les parties, et sous parties, doivent être équilibrées et répondre partiellement à la