Géographie

BERTRAND Benjamin TSEN Géographie – Ville de Lyon 1. En quoi la ville de Lyon est-elle un carrefour et une grande métropole française ? La ville de Lyon est un carrefour et une grande métropole car elle est positionnée dans les grands axes entre Paris, le Nord de la France, Marseille et les bords de la Méditerranée, elle possède aussi 1,7 million d’habitants. 2. À l'aide des numéros de la photographie, décrivez le site de la ville de et les composantes de l'espace urbain. Lyon

détaillée comportant 12 à 15 figurés. • LE SCHEMA : Une représentation subjective de l’espace utilisant des formes simples. Un schéma comporte un titre et une légende simple et comprenant 3 à 6 figurés. LE CROQUIS : Epreuve mineure d’Histoire-Géographie au baccalauréat notée sur 8 points  Un croquis permet d’exprimer de façon graphique un ensemble d’idées, de montrer des phénomènes géographiques.  Un croquis permet de répondre à un sujet, il donne donc une représentation subjective de l’espace

 THEME 3 GEOGRAPHIE : L'UE, dynamique de dévelopement des térritoires Introduction : L’Europe avec la Russie, regroupe 730 000 000 d'habitants dans un espace géographique d'une très grande diversité. Fragmentées entre nombreux états, les européens partagent une histoire commune et de riche éléments culturels. Les limites géographiques politiques et culturelles restent cependant floues à définir. Après avoir connue une histoire souvent conflictuelle, un ensemble

Dossier Geographie Cap *********** CAP esthétique **Dossier de Géographie** Prédominance de la culture américaine en France.  Sources : Google.fr ; Wikipedia.fr … Introduction: La cause de l’influence des Etats-Unis sur la France et le reste du monde est liée à des faits historiques,, à la fin de la

illustrés par ce dessin Le sens de ce qui est représenté Drapeaux Grosse part du gâteau Petite part du gâteau Document 1 : L’ensemble avec les détails non déjà présentés Le sens général de ce dessin humoristique Mme Murphy-Chanéac, 2015, Géographie Seconde, Thème 1, TP Page 1 Le calcul de l'indice de développement humain prend en compte la capacité : de mener une vie longue et en bonne santé (longévité, qui est mesurée par l'espérance de vie à la naissance) d'acquérir des connaissances

La géographie radicale Mouvement qui prend place à la fin des années 60 aux Etats-Unis. C’est une nouvelle orientation prise par la Geographie anglo-saxonne : The Radical Geography ou Géographie radicale. « Radicale » signifiant prendre les choses par la racine, cette géographie s’intéresse ainsi aux origines de la géographie. Elle est née dans un contexte de lutte pour les droits civiques et de contestation de la Guerre du Vietnam. Elle peut être traduite par géographie radicale même si, en France

GEOGRAPHIE 1 Exemple de la Chine Les caracteristiques des zones de production d'énergie sont qu'elle sont dans des zones de fragilité politique et eloigné des terres d'habitation La Production Total n'est pas suffisante pour assuré la consommation total de tout la population La chine a un objectif principal, c'est la securité énérgétique du Pays ! Leur solution qu'ils ont trouvée, c'est d'acheté des gissement d'Hydrocarbure a l'etranger, monolisant ainsi

Définition d'histoire géographie *agenda 21:désigne les propositions faites lors du sommet de la terre à Rio en 1992 pour assurer le développement durable pour le 11° siècle que les états, les régions, les collectivités doivent mettre en œuvre progressivement.*développement:désigne une situation dans laquelle la qualité de vie d'une société est satisfaisante:richesse suffisante, activités économiques diversifiées et bonnes conditions de vie.*développement durable:notion qui s'est développé à partir

PROGRAMME DE GÉOGRAPHIE TERMINALE ES ET L el Bulletin offici 8 ° spécial n octobre 2011 13 du Mondialisation et dynamiques géographiques des territoires Introduction ᭿ Ce programme se situe dans le prolongement de celui des classes de seconde et de première, tant du point de vue des connaissances que des capacités et des méthodes à acquérir par les élèves. La classe de terminale doit permettre une préparation à l’enseignement supérieur. Une attention soutenue sera ainsi accordée

territoires Gé Géographie é g ph e G programme 2012 collection Rémy Knafou © Éditions Belin 983421_ldp_geo_ter_lu.indd 1 TL,ES erm erm LIVRE DU PROFESSEUR Sous la direction de Rémy Knafou Coordinateurs pédagogiques Serge Bourgeat Catherine Bras Catherine Biaggi Agrégée de géographie, rectorat de Grenoble Serge Bourgeat Agrégé de géographie, lycée Édouard Herriot, Voiron (Isère) Catherine Bras Agrégé de géographie, lycée Édouard Herriot, Voiron (Isère) Éric Breton Agrégé d’histoire-géographie, lycée