Géohistoire

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vers l’ouest puis vers les nouvelles frontières, le « destin manifeste »de l’Amérique à guider le monde), La géopolitique s ‘appuie sur l’histoire des peuples et des Etats comme facteur d’explication des comportements des acteurs d’aujourd’hui :Géohistoire :étude géographique des processus historico-politiques appliqués aux territoires(la méditerranée pour Braudel) ;la géographie commande aussi l’histoire ;ex de la France ni continentale ,ni maritime qui a souvent épuisé ses forces entre ces 2 aspirations

presque horreur de l’événement. Non sans raison. Le temps court est la plus capricieuse, la plus trompeuse des durées29.” Au contraire, la longue durée, érigée en causalité structurale, s’offrait comme infrastructure dont le noyau se situait dans une géohistoire au rythme géologique, évacuant progressivement la dimension humaine de l’histoire. Cette tendance au refoulement de l’événement s’était accentuée dans les années soixante-dix avec les héritiers directs de Braudel. Le Roy Ladurie ne parlait plus

pour définir l’espace caribéen, le recours aux limites floues, aux intersections d’espaces, à la cospatialité et à la fonction territorialisante des réseaux (migrations, diasporas, échanges économiques, réseaux de l’imaginaire). Le recours à la géohistoire permet d’interroger les découpages qui ont mené à la configuration actuelle de l’espace caribéen ; ainsi, quatre « enveloppes », correspondant aux « quatre âges de la Caraïbe », peuvent être identifiées. A. La Caraïbe amérindienne L’historien

espaces maritimes », Documentation photographique, n° 8104, La Documentation française, mars-avril 2015. Frémont Antoine, Le monde en boîtes. Conteneurisation et mondialisation, Paris, Éd. Les collections de l’INRETS, 2007. Grataloup Christian, Géohistoire de la mondialisation. Le temps long du monde. Paris, A. Colin, 2010. Lecoq Tristan et Smits Florence (dir.), Enseigner la Mer, des espaces maritimes aux territoires de la mondialisation, Rennes, Canopé, 2016. Maillé-Virole Catherine, De l’amphore

des grands principes économiques. Le Brésil a ainsi vu sa pauvreté se réduire doucement. Les classes moyennes représentent aujourd’hui 50 % de la population Bibliographie THERY Hervé, Le Brésil, Masson, 2000. DROULERS Martine, Le Brésil, une géohistoire, PUF, 2001. THERY Hervé, DE MELLO N.A., Atlas du Brésil, La documentation française, 2004. ROUQUIE A., Le Brésil au xxie siècle, naissance d’un nouveau grand, Fayard, 2006 1-6303-TE-PA-01-12 161 Chapitre 20 La Méditerranée : une interface

Auxerre, Éditions Sciences humaines, 1998, 487 p. FONTABONA, Jacky, François AUDIGIER et Christian GRATALOUP. Cartes et modèles graphiques en classe de géographie, Paris, Institut national de recherche pédagogique, 2001, 302 p. GRATALOUP, Christian. Géohistoire de la mondialisation : Le temps long du monde, Paris, Armand Colin, 2007, 249 p. HANSOTTE, Majo. Les intelligences citoyennes. Comment se prend et s’invente la parole collective, Bruxelles, De Boeck et Larcier, 2002, 240 p. HESS, Frederick M. Bringing

arabo-musulman sont technologiquement, économiquement plus avancés que l’Europe. Paul Bairoch note qu’avant la révolution industrielle les différences sont plus marquées entre régions d’un même continent qu’entre les continents, et Christian Grateloup (Géohistoire de la mondialisation) fait le constat qu’un paysan d’Europe occidentale a le même niveau de vie qu’un paysan chinois, indien ou africain. Or à partir du XIXème siècle, l’entrée dans une civilisation industrielle entraîne une « dérive des continents

l'histoire-géographie-éducation civique pour les classes préparatoires au baccalauréat professionnel, Seconde professionnelle (Bac Pro) – extraits, Bulletin officiel spécial n° 2 du 19 février 2009 Document 2 : Christian Grataloup, « Des mondes au Monde : la géohistoire », in Histoire Globale, un autre regard sur le monde, coordonné par Laurent Testot, Éditions Sciences Humaines, 2008 Document 3 : 3A : « L’essentiel - Voyages et découvertes, XVIe-XVIIIe siècle », Les nouveaux cahiers d’Histoire-Géographie et éducation