Georges-Louis Leclerc de Buffon

Ainsi, pour la marne, Puvis la recommande ; le manuel Roret la combat. Quant au plâtre, malgré l’exemple de Franklin, Rieffel et M. Rigaud n’en paraissent pas enthousiasmés. Les jachères, selon Bouvard, étaient un préjugé gothique. Cependant, Leclerc note les cas où elles sont presque indispensables. Gasparin cite un Lyonnais qui pendant un demi-siècle a cultivé des céréales sur le même champ : cela renverse la théorie des assolements. Tull exalte les labours au préjudice des engrais ; et voilà

pour la marne, Puvis la recommande ; le manuel Roret la combat. Quant au plâtre, malgré l’exemple de Franklin, Rieffel et M. Rigaud n’en paraissent pas enthousiasmés. – 39 – Les jachères, selon Bouvard, étaient un préjugé gothique. Cependant, Leclerc note les cas où elles sont presque indispensables. Gasparin cite un Lyonnais qui pendant un demi-siècle a cultivé des céréales sur le même champ ; cela renverse la théorie des assolements. Tull exalte les labours au préjudice des engrais ; et voilà

de la propriété intellectuelle permet comme utilisation (elle interdit la contrefaçon), etc. Dans « Qu’est-ce qu’un auteur ? », Foucault répond à des objections formulées après Les Mots et les choses (1966), où il avait utilisé les noms d’auteur (Buffon, Cuvier, Ricardo) pour renvoyer non à leurs œuvres dans leur individualité inaliénable, suivant le mythe de l’unicité de la création, mais à de grands textes collectifs, pour dévoiler des discours transindividuels, ce qu’il appelait « des masses verbales

impénétrable, ignorance bachelière et lettrée qui nous rappelle la Chine, la raison en est bien simple notre pédagogie nous vient de Chine. C’est là un fait historique. Notre pédagogie est celle de l’ancien régime. Elle sortit de l’ancien collège Louis-le-Grand, lequel fut fondé, on ne l’ignore pas, par des missionnaires revenus d’Extrême-Orient. ” Ayant ainsi découvert les causes du mal, le distingué académicien a cherché le remède. Rien n’est plus simple. Pour que l’enseignement devienne parfait

rechercher les racines, à découvrir la structure des mots. Qu’ils connaissent aussi les dictionnaires de linguistique. Le plus pratique est celui de Jean Dubois et al. (1973), mais ceux de Bernard Pottier (1973), Oswald Ducrot et Tsvetan Todorov (1972), Georges Mounin et le Guide alphabétique d’André Martinet (1969) ainsi que le Dictionnaire didactique des langues vivantes de Robert Galisson et Daniel Coste (1976) sont des outils précieux. La comparaison de définitions prises à plusieurs dictionnaires est

BERNOULLI, EULER et BUFFON. Gottfried Wilhelm LEIBNIZ (1646-1716) est un philosophe, scientifique, mathématicien, diplomate, juriste et bibliothécaire allemand. Il est l’inventeur du calcul différentiel. Alexis Claude CLAIRAUT (1713-1765) est un mathématicien français qui a participé, avec Pierre Louis MOREAU DE MAUPERTUIS, à une expédition en Laponie dont l’objet était d’estimer la longueur d’un degré de méridien terrestre. Il s’est illustré en géométrie et en mécanique. Pierre Louis MOREAU DE MAUPERTUIS

interlocuteur constant. Françoise et Daniel Rosé qui m’ont aidé à analyser et à surmonter les contradictions propres aux thématiques multiples de cet ouvrage. Jean-Paul Lefauconnier, qui ne m’épargne jamais la critique cruelle, la seule bénéfique. Jean-Louis Fabiani, pour notre fidélité commune à Pierre Bourdieu, ainsi que pour sa sincérité et son attention généreuse et critique à l’égard de ce travail non académique. Alain Chauveau remercie les personnalités qui ont accepté d’apporter leur contribution

Exercice 4. L’aiguille de Buffon Un parquet est constitué de lames parallèles de largeur d. On laisse tomber (au hasard) sur ce parquet une aiguille de longueur . Si l’on suppose de plus que < d, l’aiguille peut, soit être complètement sur l’une des lames du parquet, soit chevaucher deux lames. Soit p la probabilité pour que l’aiguille rencontre deux lames du parquet. Le calcul théorique de p 2 conduit à p = (résultat attribué à Georges Louis Leclerc comte de Buffon, et daté de pd 296