Germinal La Vision Rouge De La Révolution

après la défaite de la France, en 1418 la France signe un traité de Troie qui est pour elle un traité désastreux pour le roi puisque elle doit permettre au roi de devenir le roi de France. Les juristes vont s’agiter et l’un d’entre eux jean de terre rouge va dégager cette loi de l’indisponibilité de la couronne. La couronne n’appartient pas au roi. Elle appartient à l’état, le roi ne peut pas en disposer par traité, en l’amendent ou par testament. Les dispositions du traité de Troie sont nulles. (Exemple :

divin, c’est-à-dire de l'origine divine du pouvoir royal. Ils popularisent la légende de la sainte ampoule, apportée par le Saint-Esprit pour oindre le roi baptisé, ampoule qui sera utilisée pour les sacres des Capétiens jusqu'à la Révolution. Les Francs ont une vision patrimoniale de leur royaume. Clovis partage son royaume entre ses quatre fils, ce qui favorise les guerres entre les héritiers. La carte du pays évolue au gré des guerres, des crises et des héritages : le royaume de Clovis est vite

attendre la réunification de l’Allemagne. Au 20ème siècle on a vu la culture de guerre se modifié, tel que la guerre froide ( par tout les moyens sauf militaire ) guerre de libération nationale, d’occupation, corrélation entre guerre et révolution ( 1917 révolution russe ) La paix : elle se construit donc il y a des traités de paix qui doivent être ratifier par la représentation nationale, cela suppose de grande négociation et une organisation internationale ( la S.D.N et l’O.N.U ) objectif

rééquilibrage : le DÉNOUEMENT, qui se concrétise par une réparation (quête, enquête, combat, secours,etc.) pour aboutir à une nouvelle situation d'équilibre (situation finale) qui peut à nouveau passer à un état de déséquilibre, etc. Dans le Petit Chaperon Rouge, le loup crée une situation de déséquilibre en avalant l'enfant, le chasseur y mettra bon ordre en ouvrant le ventre de la bête. Métaphore éclairante : tout se passe exactement comme en thermodynamique. La situation de déséquilibre n'a qu'une seule

régime et les causes de la Révolution o I : Les causes profondes de la Révolution française : la crise d’une société d’ordre  A : Les contradictions fondamentales de cette société d’ordre  B : L’Etat des forces sociales à la fin du XVIIIe o II : Les causes immédiates de la Révolution française : la crise de la monarchie  A : La crise des finances royales  B : L’impuissance de la monarchie face à la crise économique et sociale  Chapitre 2 : La révolution bourgeoise et le soutien populaire

Mondes................................................187 Les Sept Périodes..........................................190 La Période de Saturne (tableau 9)..........................194 CHAPITRE 7 - LE SENTIER DE L'ÉVOLUTION....................195 Révolutions et Nuits cosmiques.............................196 Les 777 incarnations (tableau 10)..........................197 CHAPITRE 8 - LE TRAVAIL DE L'ÉVOLUTION...................203 Le Fil d'Ariane.......................................203 La Période

Les révolutions occidentales Naissant tous d’abord aux Pays-Bas (Grotius  « le droit de la guerre et du pays, 1625 »traitant les problèmes des constitutions d’états plutôt que de la guerre entre). En Angleterre (Hobbes « Le citoyen » et « Léviathan », 1651 avec le problème de l’individualisme et de la théorie de l’état de nature, du contrat social donc d’une nouvelle soc basée sur la raison soumise a l’autorité absolu) (John Locke, rattaché aussi au courant du sensualisme « deuxième traité du

Histoire du droit et des institutions après 1789. Droite : exécutif dominant, classe politique dirigeante impose ses valeurs Gauche : le peuple impose d’avantage ses idées. Ces courants politiques sont tirés de la révolution française. 1789 : traditionnellement il s’agit d’une rupture dans l’Histoire française, il y a un avant et un après. A partir de 1789, il y a une nouvelle manière d’envisager la société. approche économique : il y a ceux qui produisent des richesses

émotions, aux sentiments du locuteur dans l’énoncé : peur, joie, indignation, colère, etc. Le locuteur peut également avoir recours aux phrases exclamatives pour exprimer ses réactions affectives. EXEMPLE Quelle joyeuse conception de la vie ! Cette vision de l’homme me remplit d’allégresse ! Le locuteur utilise ici un lexique affectif (« joyeuse », « allégresse ») pour faire partager le bonheur qu’il ressent face à une conception de la vie. Ainsi, il oriente le jugement de son destinataire en lui

réelle. On peut donc dire que du début du XIVe siècle à la fin du XIXe siècle l’art a été structuré par le principe de l’imitation de la nature. L’impressionnisme donne rapidement naissance à trois mouvements principaux qui marquent une véritable révolution en mettant fin à ces six siècles de réalisme. Plutôt que de restituer les impressions réelles, Van Gogh préfère exprimer la manière subjective dont il perçoit les choses. Il cherche constamment à aller au-delà des simples apparences pour faire apparaître