Göttingen

Fiche Lecture Une nouvelle fantastique L’homme au sable E.T.A. Hoffmann I La narration 1. Les différentes étapes de la nouvelle : La situation initiale : Nathanaël est étudiant à Göttingen. Il écrit à son ami Lothaire. Elément déclencheur : Un marchand de baromètres, Coppola, a fait irruption dans sa vie et lui rappelle un personnage effrayant de son enfance qui aurait tué son père. Péripéties : Nathanaël conte à Lothaire tous les souvenirs angoissants que cela fait resurgir

baleines, des enfants, de la Terre et de l'eau". La chanson a aussi été reprise par le groupe américan Peter, Paul and Mary. (qu’ils chantent dans sa version originale). QUELQUES CHANSONS ENGAGEES Mourir pour des idées (Georges Brassens) / Gottingen (Barbara) / La complainte du progrès (Boris Vian) / La Java des bombes atomiques (Boris Vian) / Les bourgeois (Jacques Brel) /Les Anarchistes (Léo Ferré) / Au printemps, de quoi rêvais-tu ?(Jean Ferrat)/ Poulailler’s song (Alain Souchon)/ Né quelque

atomiques. (1904-1967), physicien américain et conseiller du gouvernement, qui dirigea la mise au point des premières bombes atomiques. Né à New York le 22 avril 1904, Oppenheimer fit ses études à Harvard et aux universités de Cambridge et de Göttingen. Après avoir travaillé à l'International Education Board (1928-1929), il fut nommé professeur de physique à l'université de Californie et au California Institute of Technology (1929-1947), où il mit en place des cours de physique théorique. Il est

parallèle à étudier à Berne dans le milieu de la théologie. Puis, il rejoint Berlin et devient l’élève de deux grands théologiens Von Harnack et Wilhelm Hermann, dont il restera fort influencé. En 1921, il devient professeur en théologie réformée à Göttingen En dehors de cela, il affirmera sa confession en la réforme, en devenant pasteur, et s’avouera être un lecteur assidu de Calvin. C) Une quête de savoirs Martin Luther King né le 15 janvier 1929 à Atlanta, dans l’état de Géorgie(USA). Elevée

Lotta Koenig, étudiante à l’université de Göttingen, mars 2008 Interculturalité[1] L’objectif de cet article est de cerner brièvement les éléments essentiels de l’interculturalité, notamment dans leur signification pour une éducation interculturelle. Dans son Dictionnaire de didactique du français langue étrangère et seconde Cuq (2003) différencie entre les termes «interculturel » et « multiculturel », ce dernier désignant la présence de différentes cultures sans qu’il y ait forcement une

géométrie différentielle : ils publient un article sur les tenseurs de Ricci et de Riemann-Christoffel en 1913. En octobre 1914, Einstein publie un article sur la géométrie différentielle, et en juin 1915, il donne des conférences à l’université Göttingen devant Hilbert et Klein. Les « équations du champ » sont la clé de voûte de cette théorie. Elles décrivent le comportement du champ de gravitation (la métrique de l’espace-temps) en fonction du contenu énergétique et matériel. La théorie de la

sinon rien; beaucoup d'idéalistes entraînés par Treitschke dans une sorte de fanatisme national mystique, d'autres qui n'ont assimilé que la morgue présumée snob et le réalisme de la nouvelle école... » Quittant l'Université de Berlin pour celle de Göttingen, Weber soutient à 1 'âge de 25 ans sa thèse de doctorat consacrée à l'histoire des sociétés commerciales au moyen âge et achève, deux ans plus tard, son 6crit d'habilitation. Privatdozent à l'université de Berlin dès 1892, Weber enseigne le droit

bordure de la baltique, a appartenu a la suède, puis a la Pologne avant d’être rattaché a la Prusse en 1815). Il est élevé dans le plus parfait respect des traditions prussiennes. Entre 1832 et 1835 il suit des études de droit à l’université de Göttingen, puis en 1836 il entre au service de l’état prussien. En 1848, il se range aux côté de Frédéric Guillaume IV qu’il soutien dans son combat contre les émeutes révolutionnaires. En septembre 1862, guillaume premier ( roi depuis 1861) le rappel et le

en vain d'autres, par contre, qui devraient figurer dans une telle publication. Curieusement, il y manque aussi des noms et des écoles relevant des pays germanophones, comme la « Section particulière de recherche sur la traduction littéraire » de Göttingen, qui fait preuve d'une grande activité et produit régulièrement des résultats de recherche. L'approche herméneutique-linguistique propre à l'auteure (voir aussi Stolze, 1992) ne manque pas de colorer l'ensemble de l'ouvrage. Il 9. 292 Théories

reprend ses études à Berlin, sous la pression de sa famille qui souhaite le séparer des Baumgarten. Il vivra dans la maison familiale les huit années suivantes, à l'exception des périodes d'exercice militaire et d'un bref séjour à l'université de Göttingen en 1886 où il obtient sa licence en droit. Devenu un travailleur acharné, Weber se spécialise en histoire du droit, tout en poursuivant un cursus conduisant vers une carrière d'avocat. Il obtint son doctorat en 1889, sous la direction du professeur