Grafcet Electrotechnique

pour la partie théorique que j’ai acquise durant ses deux années d’apprentissages. I. PRESENTATION DU CANDIDAT Je m’appelle Jonathan VIGNE, je suis né le 14 novembre 1988 à Nîmes, je suis domicilié à le Cailar dans le Gard. Titulaire d’un BEP Electrotechnique suite à ce diplôme j’ai évolué dans plusieurs emplois notamment dans l’assainissement au sein de la Lyonnaise des Eaux. Apres mettre renseigner auprès de l’agence d’intérimaire Randstad, j’ai eu la chance d’intégrer l’usine Royal Canin d’Aimargues

la mise en service des matériels, travaille dans tous types d’entreprises industrielles (métallurgie …) ou de service (ascenseurs, EDF …). La formation développe des compétences polyvalentes en mécaniques hydraulique, pneumatique mécanique et électrotechnique. ORGANISATION SUR LES 3 ANS Seconde Première Terminale Eval PFMP 1-2 Eval PFMP 3-4 Eval PFMP 5-6 22 semaines minimum de Période de Formation en Milieu Professionnel SECONDE PROFESSIONNELLE Découverte technologique des différents

16F84A NORD OUEST EST SUD Fig.5 Plan de la route à quatre voies 7 Blogintellect 40s 40s REst ROuest 30s 30s 10s OEst OOuest 40s 30s VEst VOuest 40s 30s 10s RNord RSud VNord VSud 10s ONord OSud Fig 6 : diagramme temporisé Fig.7 GRAFCET 8 Blogintellect PROGRAMME PRINCIPAL (CCS Compiler) start banksel clrf clrf banksel init2 bcf bcf bsf bsf call call call bcf bsf call bcf bsf bcf bsf call call call bsf bcf call goto end TRISA; TRISA; TRISB; PORTA; PORTA,0; PORTB,1; PORTA,2; PORTB

129 CHAPITRE 10 : LE GRAFCET ....................................................................................................... 132 1. 2. 3. 4. TYPES DE GRAFCET ............................................................................................................................ 132 ELEMENTS DE BASE ............................................................................................................................134 LES REGLES D'EVOLUTION D'UN GRAFCET ......................

129 CHAPITRE 10 : LE GRAFCET ....................................................................................................... 132 1. 2. 3. 4. TYPES DE GRAFCET ............................................................................................................................ 132 ELEMENTS DE BASE ............................................................................................................................134 LES REGLES D'EVOLUTION D'UN GRAFCET ......................

algèbre de Boole Fonctions et circuits logiques combinatoires Systèmes séquentiels synchrones et asynchrones Méthodes de description et de formalisation des automatismes industriels : diagrammes état/transition, algorithmes, langage à contacts, GRAFCET Mise en œuvre des automatismes industriels : calculateurs, API, etc Constituants des automatismes : capteurs, actionneurs, etc. VII INFORMATIQUE INDUSTRIELLE / SYSTEMES A PROCESSEURS Architecture des systèmes à processeurs Les microprocesseurs

Etablissement : Lycée Gustave Eiffel, Bordeaux Projet de B.T.S. Electrotechnique Projet : Station d’épuration de CAMBES, Gironde Etudiants : Marc SOYER, Sofiane RABIA et Maxence MOHR Session 2011 Introduction I. Présentation a. Présentation du projet b. Présentation des acteurs du projet - SIEA de LYDE (client) - HYDRO EUROPE SERVICE (responsable du projet) - ALLEZ & CIE (sous-traitant du lot électricité) II. Planification III. Pré-étude & analyse fonctionnelle a. Bête à cornes b. Diagramme

discipline à part entière – Master dédié (120 crédits) • L’ingénierie système considérée comme cœur de métier dans un Master multi technologique – Formation partagée-commune à d’autres disciplines (x% des 120 crédits d’un Master). Ex: Electronique, Electrotechnique, Automatique, Productique,.. L’alternative est pertinente et correspond à un besoin. • Autre possibilité: l’Ingénierie Système pour un domaine business: – IS et espace, IS et automobile, IS et … L’alternative de formation Master dédié (120

d’atelier (3) : L'horaire annuel est donné à titre indicatif. (4) : Enseignement partagé par deux professeurs : - un professeur de mécanique ou génie mécanique construction, - un professeur de génie mécanique ou (et) un professeur de génie électrotechnique. 2.7 Fiche module Afin de faciliter la lecture d’une fiche module, une information sur les intitulés les plus importants est présentée ci-après. La codification retenue pour chacun des modules associés est composée : - du repère de

identifier l’exploitation qu’il peut en faire. Il est en mesure de les paramétrer, de les programmer et de les intégrer dans un système. Le diplômé DUT GMP est capable d’adapter son activité de mécanicien en relation avec la présence de composants électrotechniques/électroniques. Il doit notamment : • effectuer un choix de motorisation face à un problème posé : thermique, électrique, hydraulique, pneumatique, • choisir et intégrer un composant standard de commande ou d’instrumentation et d’échanger avec