Guerre Des Tranchées Tardi

Abécédaire de la Grande Guerre Ce dossier a pour but de croiser des regards d’artistes et d’écrivains d’hier et d’aujourd’hui sur la guerre de 1914-1918, regards présentés à la manière d’un abécédaire artistique. Voici les mots-clés et les thèmes que vous allez aborder dans ce dossier : - Artistes et écrivains face à la grande Guerre - Départs pour le front - Explosions - Face à l’ennemi - Impacts sur les civils - Souvenirs A l’intérieur de chacun de ces thèmes, vous découvrirez des

Sujets histoire des arts. Guerre 14/18. Arts Visuels : peinture : Otto Dix (La guerre 14. Artillerie 14. Invalides jouant aux cartes1914 ) « / Georges Grosz (L’agitateur 1928 Journée grise 1919 . Le coupable resté incognito 19 Allemagne contes d’hiver 19. Eclipse de soleil 26.) / Marcel Gromaire (journaux des tranchées)/ Albin Egger- Linz (peintre de guerre)/ le Futurisme (Severini Gino, Boccioni, Balla

HISTOIRE DES ARTS – DNB 2013 Thématique : ARTS, ETATS ET POUVOIR QUAND LA GUERRE SE MET A CHANTER Quel regard porte l’artiste sur les conflits armés du XX siècle ? I. INTRODUCTION L'art est porteur d'enjeux esthétiques et politiques. Quelle que soit la nature de leurs ambitions, les artistes sont donc amenés à se positionner face au pouvoir politique de leur temps, qu’ils choisissent de : le servir, le combattre, ou se montrer indifférent. Nous nous interrogerons sur le regard que porte

HISTOIRE DES ARTS – DNB 2013 Thématique : ARTS, ETATS ET POUVOIR QUAND LA GUERRE SE MET A CHANTER Quel regard porte l’artiste sur les conflits armés du XX siècle ? I. INTRODUCTION L'art est porteur d'enjeux esthétiques et politiques. Quelle que soit la nature de leurs ambitions, les artistes sont donc amenés à se positionner face au pouvoir politique de leur temps, qu’ils choisissent de : le servir, le combattre, ou se montrer indifférent. Nous nous interrogerons sur le regard que porte l’artiste

LA GUERRE L’ENGAGEMENT 1) Comment représenter toute l’horreur de la guerre ? 2) Qu’est-ce qu’une œuvre engagée / un artiste engagé ? 3) Comment l’art peut-il permettre de combattre un pouvoir en place ?  Choisir une des 3 problématiques. LA GUERRE L’ENGAGEMENT ART DU VISUEL – Peintures (Cliquez sur les images pour les agrandir) – Films, dessins animés et photographies (Cliquez sur les images pour avoir les liens internet) - Dessins de Zoran Mušič (1909-2005) - Gravures d’Otto Dix réalisées

La Première Guerre mondiale | Groupe 2 Semestre 2 | Marie-Laure VERRIER | | Bibliographie : Ouvrages spécialisés : * La première Guerre mondiale, Fleurus, voir l’histoire, Jean-Pierre Verney * 1914-1918, La Vie privée des Hommes « Au temps de la grande guerre… », édition Hachette * C’était la guerre des tranchées, Tardi Ces ouvrages m’ont permis d’approfondir mes connaissances sur la Première Guerre mondiale. Et donc de faire en sorte que mon développement ne reste pas simplement

La guerre au 20ème siècle – Guerres mondiales et espoirs de paix (1914-1945) Introduction : La guerre totale est une guerre qui va engager toutes les populations. Idée de guerre totale dans l’entre deux guerre (1920) puisque la guerre totale 14-18 ≠ 39-45. La 1ère Guerre Mondiale est une guerre qui se veut à une échelle non mondiale : essentiellement européenne avec des marges continentales. La 1ère Guerre Mondiale donne des idées d’innovation pour la seconde. Evolution de la radicalité des mentalités

Saki, Nouvelles O. Wilde, Le Fantôme de Canterville *, Le Millionnaire modèle * N. Gogol, Les Nouvelles de Pétersbourg, en particulier Le Journal d’un fou, Le Nez E.A. Poe, Histoires extraordinaires *, Nouvelles Histoires extraordinaires Les deux guerres mondiales Paroles de poilus E.-M. Remarque, A l’Ouest rien de nouveau H. Barbusse, Le Feu J. Giono, Le grand Troupeau M. Dugain, La Chambre des officiers * Vercors, Le Silence de la mer * W. Szpilman, Le Pianiste * F. Uhlman, L'Ami

Histoire et mémoires des mutineries de 1917Présentation généraleNiveau:Classe de première dans le cadre du chapitre « La Guerre au XXe siècle », question « Guerres mondiales et espoirs de paix », mise en œuvre « La Première Guerre Mondiale: l'expérience combattante dans une guerre totale ».Autre niveau possible:Classe de troisième, chapitre « La Première Guerre Mondiale et ses conséquences »Durée: 2 heures. Documents distribués aux élèvesDocuments 1: La question des origines

papier en sachant que les planches originales des auteurs ne constituent que les brouillons de l’œuvre. L’intention ludique distractive ne semble pas obligatoire → les bd ne sont pas toujours marrantes. Il existe toutes sortes de bd (érotiques, de guerre, etc.). La bd peut avoir un aspect de communication, un aspect pédagogique et même une intention politique, idéologique, commerciale. ♥ Alain Chante nous explique que « La bd est une narration en images dessinées dans leur grande majorité associées