Guerres Et Conflits Contemporains Dossier Cap

CAP I Quel thème ? Vous devez choisir un des thèmes du programme. Les territoires contemporains ( les espaces urbains : villes – les espaces ruraux : campagnes) Guerres et conflits au XX E S ( guerres 14/18 – 39/45 – d’Algérie – en Irak) Inégalités et dépendances dans le monde ( espaces développés # espaces sous développés) Culture mondiale et pluralité des cultures ( la présence de la culture américaine dans le monde) La démocratie en France ( fonctionnement de la République – les élections

des pré-requis Cf. calendrier 08h30- 12h30 / 13h30- 17h30 CONDITIONS D’ADMISSION : - Pré-requis - Validation par des stages Petite Enfance (crèches, haltes-garderies, écoles maternelles, centres de loisirs, etc. VALIDATION : - Passage du CAP PETITE ENFANCE Attestation de formation C E N TR E R E G I O N A L I N TE R P R O F E S S I O N N E L D E F O R MA TI O N A L TE R N E E E T C O N TI N U E V A N N E S 02 97 42 53 63 – L O R I E N T 02 97 37 85 50 – S T J E A N B R E V E L A Y

Numéro de candidature : Session 2009 Dossier d'examen d'Histoire Cap petite enfance : Session 2009 Discipline : Thème : Sujet : Titre : Dossier d'étude Question: Histoire Guerres et conflits contemporains. Types de guerres et de conflits au XXème siècle. L'extermination des juifs pendant la seconde guerre mondiale. Quel fût le sort réservé aux Juifs vivant en France pendant la seconde guerre mondiale ? Page 1 sur 7 Introduction En 1939, l’Europe comptait 9 millions de juifs. En

IMMIG Rémy CAP Centre de formation d'apprentis d'ESCHAU Dossier d'histoire: Guerres et conflits contemporains Types de guerres et de conflits du XX ème siècle En quoi peut-on dire que la seconde guerre mondiale fut une guerre totale ? 1 Document 1: (tableau fait par Marc NOUSCHI en 1996). Les morts de la Seconde Guerre mondiale Pays | Pertes militaires | Pertes civiles | Pertes totales | En % par rapport à la population totale d'avant-guerre | URSS

GEOGRAPHIE LE DOSSIER DOCUMENTAIRE EN CAP : LA LORRAINE (Patrick Pique - mars 2004 / mars 2005 - page présentée lors de la 23ème session du trinôme académique) Types de guerre et de conflits du XXème siècle une région d'Eurpe dans l'histoire du XXème siècle et d'aujourd'hui Quelle a été la place de la Lorraine dans les rapport PROBLEMATIQUE de puisance au XXème Siècle ? Ou de Verdun à Verdun ... THEME DU PROGRAMME SUJET D'ETUDE SITUATION HISTORIQUE Guerres et conflits contemporains Les tranchées

Numéro de candidature : Session 2009 Dossier d'examen d'Histoire Cap petite enfance : Session 2009 Discipline : Histoire Thème : Guerres et conflits contemporains. Sujet : Types de guerres et de conflits au XXème siècle. Dossier d'étude Titre : L'extermination des juifs pendant la seconde guerre mondiale. Question: Quel fût le sort réservé aux Juifs vivant en France pendant la seconde guerre mondiale ? Page 1 sur 7Introduction En 1939, l’Europe comptait 9 millions de juifs. En 1945

CANDIDAT N° CAP COIFFURE DOSSIER CCF HISTOIRE Titre du thème : Guerre et conflits contemporains Sujet : La seconde guerre mondiale Problématique : Quel sort fut réservé aux enfants juifs pendant la guerre ? [pic] Session 2010-2012 Document 1 : Site web photographie : rcassin.jimdo.com [pic] Analyse du document : J’ai choisi ce document car il représente les enfants examinés par les soldats allemands pour la sélection. Certains d’entres eux répondants aux critères de la

Kalamity 88 Dossier d'examen d'Histoire Cap esthétique : Session 2012 Discipline : Histoire Thème : Guerres et conflits contemporains. Sujet : Types de guerres et de conflits au XXème siècle. Titre : L'extermination des juifs pendant la seconde guerre mondiale. Question: Quel fut le sort réservé aux Juifs vivant en France pendant la seconde guerre mondiale ? En 1939, l’Europe comptait 9 millions de juifs. Le meurtre de millions de juifs et d'autres " non-Aryens " pendant la

................................... 9 3. ELABORER UN DOSSIER ........................................................................................... 11 3.1.GÉNÉRALITES: .......................................................................................................... 11 3.2. COMMENT PROCÉDER ?......................................................................................... 11 IDÉES DE PROBLÉMATIQUE EXEMPLE DE DOSSIER 4. L’ÉVALUATION EN HISTOIRE - GÉOGRAPHIE.............

Progression et CCF en histoire et géographie , classes de CAP 1. La progression Le programme comprend 14 sujets d’étude répartis en 7 thèmes. Le programme n’est pas une progression, mais les thèmes peuvent être traités dans l’ordre du programme, selon 7 s équences, à savoir : • En première année : 1. du local au mondial (dominante géographie) 2. guerres et conflits (dominante histoire) 3. inégalités et dépendances (dominante géographie) 4. Le thème : Les progrès techniques/