Habilitation universitaire

PROJET D’ETUDE En raison de la baisse de fréquentation des Restaurants Universitaires, (certains Restaurants Universitaires ont vu le nombre de repas subventionnés chuter d'environ 40% en 9 ans). Le Centre des Oeuvres Universitaires (C.R.O.U.S.) de ClermontFerrand souhaite connaître les causes de cette désaffection. En particulier, il s'agit d'apprécier dans quelle mesure cette désaffection des Restaurants Universitaires de Clermont-Ferrand est un phénomène irréversible ou s'il peut être enrayé

Remerciements Nous tenons à remercier en premier lieu toute l’équipe pédagogique de l’Institut Universitaire de Technologie de et les intervenants professionnels responsables de la formation Gestion des Entreprises et des Administrations. Nous remercions également Madame pour l’aide et les conseils concernant la rédaction de notre rapport de stage, qu’elle nous a apporté lors de nos différentes rencontres. Nous tenons aussi à remercier tout particulièrement, et à leur témoigner toute

le pré-projet, le rapport intermédiaire et le rapport final Fiche prévision : PO (1) Objectifs Prévus OBJECTIFS PREVUS | RESPONSABLE* | COMMENTAIRES | Réaliser entre 5 et 6 cours de 90 minutes donnés par les chefs des Restaurants Universitaires de cuisine pour des étudiants de Toulouse( Universités, Grandes Ecoles, BTS…). | Morgane | | | | | Un grand cours en public au sein de l’ESC Toulouse, le cours serait réalisé par un grand chef toulousain (notre parrain) | Nicolas M |

X, professeur de Biotechnologie-Santé-Environnement. Un projet d’action est mis en place répondant à une commande faite par la direction de l’IRTS. Il consiste à réaliser un bilan général du fonctionnement et de l’organisation du Restaurant Universitaire à l’occasion du départ à la retraite du chef de cuisine. Notre action ponctuelle sera élaborée en collaboration avec les autres groupes de la classe. L’objectif général est identique mais chacun aura des pistes de recherches différentes. En

Les services numériques de la Bibliothèque Nationale Universitaire de Strasbourg Licence professionnelle MIDEN Étude de marketing des services d’information Elvir DZELADIN, Clélia ROOS, Aurélie THEVENOT 24/02/2012 Sommaire INTRODUCTION ............................................................................................................................ 4 Présentation de la bibliothèque ..............................................................................................

Pourquoi avoir un diplôme ? Le diplôme représente la spécialisation d’une personne dans un domaine qu’elle a choisi. De nos jours, avoir un diplôme est important pour obtenir un meuilleur poste, il aide beaucoup au CV, mais peu d’entre nous peuvent démontrer que nos diplômes réflètent nos connaissances et nos competences. Il y a beaucoup de gens qui ont des diplômes, mais ils ne trouvent pas un lieu d’emploi, car ils ne sont pas capables de prouver leurs varies competences. Selon

sans oublier d’y apposer les coordonnées complètes de l’Université vers laquelle vous souhaitez que le dossier soit transféré ainsi que la filière choisie. 3. Faire viser la partie « quitus » du formulaire de demande par la B.U. (Bibliothèque Universitaire). 4. Faire remplir la partie du formulaire réservée à l’avis de l’Université d’accueil. 5. Retourner le formulaire dûment complété mentionnant l’avis favorable de l’Université d’accueil accompagné des pièces demandées : Sur place : au bureau 3

ANALYSE ET CONCEPTION D’UN SYSTEME D’INFORMATION AVEC LA METHODE MERISE : CAS D’UNE BIBLIOTHEQUE UNIVERSITAIRE Boubker Sbihi Redouane El Yaâgoubi Ecole des sciences de l’information Résumé La conception du système d’information d’une bibliothèque universitaire nécessite une analyse et une conception des données qui constituent le point de passage de toute application mettant en œuvre un système de gestion de base de données relationnelle tel le SGBD Microsoft Access. La méthode francophone Merise

BREVET DE MAITRISE SUPERIEUR (BMS)   Niveau de formation Niveau III   Définition Délivré par les Chambres de métiers, Le BMS est un titre de la filière de formation artisanale. Clé de voûte de la filière son positionnement au niveau III consacre l’ouverture de la filière vers les niveaux supérieurs. Le Brevet de Maîtrise Supérieur s’adresse aux chefs d’entreprises artisanales soucieux d’améliorer la compétitivité et la qualité de leur entreprise ainsi qu’aux professionnels qualifiés désireux

    Madame, Monsieur, et actuellement étudiante en licence professionnelle gestion des ressources humaines, je suis à la recherche d’un emploi tous les samedis du mois à partir de la fin du mois de juillet 2007.Mes précédentes expériences en entreprise, en stage ou lors de jobs d’été, m’ont permis de réaliser des missions en toute autonomie. Je me suis notamment vu confier des tâches liées à l’assistanat, à l’accueil, à la gestion d’un standard, à la gestion d’agendas, à l’organisation d’événements