Hansel et Gretel

20 décembre 1812 de la première édition du premier tome des Contes de l'enfance et du foyer (Kinder- und Hausmärchen), tirés à 900 exemplaires, une collection de 86 histoires désormais connues dans le monde entier (notamment Blanche-Neige et Hansel et Gretel)5. Les deux frères s'essayèrent aussi à une édition allemande de l'Edda, ainsi que de Reineke Fuchs (une version allemande du Roman de Renart), travaux qui restèrent toutefois longtemps inachevés. De 1813 à 1816, les frères contribuèrent également

enfantin, par des auteurs comme Charles Perrault ou les frères Grimm. Les premières versions des contes pour enfants sont considérées comme les premiers récits d’horreur. L’anthropophagie par exemple, apparait souvent dans les contes, comme dans Hansel et Gretel, ou Le Petit Poucet. Les romans fantastiques apparaissent au XVIIIe siècle en Angleterre et sont appelés romans gothiques, ou romans noirs, ils sont considérés comme les premiers romans d’horreur, avec comme sujets principaux le surnaturel

conte est un récit de faits ou d’aventures imaginaires (histoire fictive). Il peut être court ou long. Il peut viser à distraire ou à édifier. Les contes les plus célèbres sont ceux d’Andersen (la petite sirène), des frères Grimm (Blanche-neige, Hansel et Gretel) et de Charles Perrault. Perrault est un homme de lettres français du XVII ème siècle. Il a collecté et retranscrit des contes issus de la tradition orale française. Bras droit de Colbert, il est chargé de la politique artistique et littéraire

mythologie et de la littérature comme: Hermès, Ulysse, Renard du Roman de Renart ou des fables, Tibert le chat, Scapin, Figaro, Robin des bois, Arsène Lupin etc. Mais aussi de nombreux personnages de contes comme: le Chat Botté, le Petit poucet, Hansel et Gretel ou encore les voleurs des Habits neufs de l’Empereur d’Andersen. Ont-ils des points communs, dans quelles circonstances utilisent-ils la ruse? Pour sauver leur vie, ne pas se soumettre à la loi du plus fort, pour manger, pour voler, pour

héro réussit toujours à grandir et à devenir adulte. = « modèle d’évolution saine » Il montre que les enfants ont toujours un conte préféré. Pour lui, ce conte a un rapport inconscient avec la propre situation de l’enfant et le rassure. Ex : Hansel et Gretel (Grimm) Il ne faut surtout pas expliquer à l’enfant pourquoi il aime un conte ; lorsque l’enfant passe de l’inconscient au conscient, le conte perd tout son charme pour l’enfant.

fait réel vécu. Mais hormis des faits heureusement rarissimes, peu d’événements vécus par la classe méritent l’appellation “fait divers” Séquence 1 : Découverte d’un titre d’après un conte connu : Quelques exemples : • D’après Hansel et Gretel : Explosion de pain d’épice Deux enfants échappent aux griffes de la sorcière • D’après les trois petits cochons : Vendetta dans la forêt Le petit cochon venge ses frères dévorés par le loup. • D’après les sept corbeaux :

encore plus impressionnant. Au court du XVIIème siècle, plusieurs contes sont apparus tel que Le Chat Botté sortir(paru !) en 1695, Le Petit Poucet en 1697, Barbe Bleu sortit(publié !) à cette même date, Hansel et Gretel ainsi que La Belle au Bois Dormant paru en 1812. Ils ont été édités dans Les Contes de ma mère l’Oye écrits pas Charles Perrault, écrivain français né en 1628, décédé en 1703. RAPPEL JUSTIFIER A DROITE !!

perturbe les codes de la narration : elle crée un « tableau » découpé en chapitres comme une histoire. Elle réinterroge les certitudes : «  Qu’est-ce que le théâtre ? Qu’est-ce que la forêt ? Qu’est-ce qu’un conte ? ». Le rapport aux contes comme Hansel et Gretel et le petit poucet est très présent. On ressent des thèmes principaux et des directives fortes : la famille, l’enfance, la fratrie mais aussi les côtés symboliques, mythologiques et oniriques des contes dans la mise en scène, le jeu d’acteurs

en passant par les récits du Moyen Age (Perceval le Gallois, Lancelot du Lac…) et les figures animales (le loup, la chèvre de M. Seguin, Les trois petits cochons …), jusqu’aux contes mieux connus du XVIIIème siècle (Blanche neige, Barbe Bleue, Hansel et Gretel, Le Petit Poucet…), ils sont venus jusqu’à nous grâce à la tradition orale, et ce dans toutes les civilisations (griots en Afrique, Rakogo au Japon, Gousanis en Arménie...). Le conte répond à un besoin très archaïque et primitif de rêver, d’être

autour d’une création scénique, d’un fait divers raconté par des témoins ou d’une situation imposée via des jeux de hasard. Séquence 1 : Découverte d’une situation d’entrée d’après un conte connu : Quelques exemples : • D’après Hansel et Gretel : La sorcière vient se plaindre aux parents et réclamer réparation • D’après les trois petits cochons : Le cochon survivant est interrogé par un inspecteur de police, suite à une plainte de la louve. • D’après Cendrillon :