Haut Conseil à l'égalité entre les femmes et les hommes

RAPPORT SUR L’EXPERTISE DE L’ACCOMPAGNEMENT DE L’ENTREPRENEURIAT FÉMININ EN EUROPE www.projet-saleem.org « Ce projet a été financé avec le soutien de la Commission européenne. Cette publica- tion/communication n’engage que son auteur et la Commission n’est pas responsable de l’usage qui pourrait être fait des informations qui y sont contenues. » RAPPORT SUR L’EXPERTISE DE L’ACCOMPAGNEMENT DE L’ENTREPRENEURIAT FÉMININ EN EUROPE Texte et conception Laura Bacali, Vasile-Filip Soporan

sujet est composé de 9 pages : - Première partie : histoire et géographie, notée sur 18 points : AU CHOIX • • sujet N°1 : pages 2/9 à 3/9 sujet N°2 : pages 4/9 à 6/9 - Deuxième partie : éducation civique, notée sur 12 points : • sujet : pages 7/9 à 8/9 - Troisième partie : repères chronologiques et spatiaux, notée sur 6 points : • sujet : page 9/9 (à rendre avec la copie) Maîtrise de la langue (orthographe et expression écrite) : 4 points Code examen 10DNBCH1 Diplôme du Brevet

com/community/social-inclusion 2 Le sport : un facteur d’intégration ou d’exclusion sociale ? Introduction Cet article se concentre avant tout sur la capacité du sport à mobiliser et à intégrer certains groupes, notamment les populations immigrées et les individus subissant une exclusion sociale (genre, niveau socio-culturel, revenu, handicap) à l’intérieur d’une même société. Les valeurs diffusées par le sport, comme le fair-play, l’esprit d’équipe, la réussite individuelle et collective, sont très largement

Les gens ont appris à vivre bien, cela va leur rendre d’autant plus insupportable d’être en crise. Les critères d’évaluation ont changés. Hausse des prix agricoles, recul de la mort (pas de famines ni de peste, ni de guerres). Dans les villes, essor du commerce et des manufactures. 2) Le marasme de la veille (fin du siècle) Comme à la veille de la guerre de cent ans, on assiste à un blocage économique : retour des disettes… 1775 : la conjoncture climatique a tendance à devenir moins bonne (dépression

et le Scéren CNDP A l’occasion de la Journée de la Femme, le 8 mars 2007, le CIDEM s’est associé à la Ligue de l’enseignement, France 3, France 5, LCP Assemblée nationale, TV5 Monde et le Scéren CNDP pour produire un film sur la reconnaissance du droit de vote des femmes. Ce film « La Française doit voter » constitue un excellent outil pédagogique permettant de revivre l’histoire mouvementée de cette proposition de loi et d’enrichir les débats et réflexions sur l’égalité homme – femme. Ce film

la laïcisation à l’époque contemporaine Section 1 : les réformes de la révolution française et la sécularisation. La révolution française a entrainé d’immense changement dans l’organisation du système politique français. A) Les attentes de la société à la veille de la révolution. Apres la révolution, ce sont les grands écrivains contre révolutionnaire qui ont surtout reproché au révolutionnaires d’avoir détruit la famille, mais ces modifications correspondait en fait à certaines attentes

La Place des Femmes dans le Monde du Travail SOMMAIRE INTRODUCTION..………………..……………………………………...……3 I/ Etat des lieux……………………………………………………………......4 A- Histoire des femmes en France………...…………………………………4 B- Repères statistiques……………………………………………………….5 II/ Rien n’arrive par hasard…………………………………………………...7 A- Le commencement : l’école………………….......……………………….7 B- Qui va garder les enfants ?.……………………………………………...11 C- Quand les hommes seront des femmes comme les autres………………11

démocratie et la justice socia le, a pris comme engagement d’appuyer la démocratie sociale et l’Eta t de droit, de promouvoir les droits de l’homme et l’égalité juridique et sociale pour les femmes, renforcer les institutions démocratiques, et améliorer la coopération régionale et internationale. Dans ce sens, la Fondation a accompagné le processus de démocratisation au Maroc dans ses multiples réformes institutionnelles et constitutionnelles, dans sa marche vers l’égalité des sexes, et dans ses efforts

académique : 2006-2007 Mémoire de Maîtrise phase théorique/OUOBA Maxime DEDICACE Je dédie ce travail : A mes Très chers Parents pour les sacrifices consentis pour ma réussite scolaire A mes Frères et Sœurs pour leurs soutiens multiformes A ma Bien aimée Tante Nana Kouldiati et mes cousins A Monsieur et Madame Ganamé Soumaïla et Albertine Et à chaque jeune africain qui n’arrive pas à poursuivre ses études faute de moyens. Mémoire de Master1/P. Maxime OUOBA 2 REMERCIEMENTS Nous

Université Paris Diderot-Paris 7 UFR Sciences Sociales Master Sociologie et Philosophie Politique 2ème année Juin 2012 L’égalité selon la question « raciale » Une interrogation de trois auteurs : John Rawls, Iris Young et Jacques Rancière Mémoire rédigé par Martha V. SANTOS MENEZES Sous la direction de M. Etienne Tassin Première partie : Les discriminations et le racisme systémique 10 1. Eléments de contexte 10 2. « Race », Discriminations