Haut-du-Lièvre

poissons d'eau douce (truite, ombre-chevalier...) Spécialités culinaires Entrées -Asperges gratinées au Beaufort -Charcuteries -Écrevisses à la nage -Soupe de poissons | Spécialités régionales -Charcuteries : boudin de bresson ; saucisson de lièvre; saucisse aux herbes -Pâtisseries, confiseries : fougasse; biscuit de Savoie, chocolat et truffes, sucre d'orge d'Evian -Autre spécialités : polenta; huile de noix; ravioles; crème épaisse | Plats -Potée Savoyarde -Gratin dauphinois -Lapin

l'agneau (page 11) Le loup et l'agneau (page 26) Le rat des champs et l:e rat de ville (page 13) Le rat de ville et le rat des champs (page 25) Le chien endormi et le loup (page 9) Le loup et le chien (page 23) La tortue et le lièvre (page 12) Le lièvre et la tortue (page 38) Ésope était un esclave du VI ème siècle avant J-C, les fables d’Ésope fut traduit plusieurs fois il a été traduit par Phèdre au I er siècle avant J-C ainsi que par un moine byzantin du XIV ème siècle. Ésope commença

précède, Zadig évoque la façon de rendre justice d’un personnage haut placé qui portera son jugement seul, sans écouté ce que colporte la population, et par ailleurs sans injustice. Pour finir on peut voir dans les apologues « animaliers » qu’il y a un parallélisme entre le comportement des allégories animales et celui de l’humain, ce qui entraine une réflexion sur soi-même. Dans Le Lièvre et la Tortue (fable X, livre 5) le Lièvre se croit supérieur à la Tortue, il se permet donc de s’amuser, se

très dévalorisante aux vers 9 et 10 : « avec des yeux pareils à des raisins crevés ». L’adjectif « crevés » renvoie à la mort, il n’y a plus de signe de vie, d’expression dans les yeux du lièvre. Ca ne donne pas envie. -l’exemple « au poil rougi » vient confirmer l’idée de mort. Le lièvre aurait été tué par un coup de fusil ou été égorgé.- « les cailles, les perdreaux (…) laissent, du sang au bec, pendre leur cou brisé ». Cet exemple renforce l’idée de mort du vers 9 et 10. Ils ont

La Belle histoire de Leuk-le-Lièvre Ce travail a été réalisé par Mme Grare Christabel, IA-IPR de Lettres, dans le cadre d’une élaboration académique de ressources pédagogiques, destinées à faciliter la mise en œuvre des nouveaux programmes de français en 6ème. Il ne s’agit que d’une trame possible et les enseignants que cela intéresserait éventuellement, sont invités à l’exploiter comme ils le souhaitent, à la modifier ou l’enrichir à leur guise, et surtout à l’adapter à leur propre classe

la moufle: la souris, la grenouille et la chouette.

Cela ne dura pas longtemps, car un lièvre passa et bredouilla:
- Oh! Il doit faire bien chaud là-dedans, non? Poussez-vous, j’arrive!
La souris couina, la grenouille coassa et la chouette roula de grands yeux, mais cela ne changea rien, le lièvre s’installa au milieu. Ils étaient bien serrés tous les quatre: la souris, la grenouille, la chouette et le lièvre.

Et vint un renard, qui ne fit ni une ni deux, et gronda:
- Place!
Il entra sans attendre

tapis d’herbe où l’on m’a promené Tout petit, la maison riante où je suis né Et les chemins touffus, creusés comme des gorges, Qui mènent si gaiement vers ma belle Font-Georges, À qui mes souvenirs les plus doux sont liés. Et son sorbier, son haut salon de peupliers, Sa source au flot si froid par la mousse embellie Où je m’en allais boire avec ma soeur Zélie, Je les revois ; je vois les bons vieux vignerons Et les abeilles d’or qui volaient sur nos fronts, Le verger plein d’oiseaux, de

quelque bonté pour moi. Vous ne sauriez croire le plaisir qu’elle aura de vous voir. (Il reprend un air gai.) Ah ! que vous lui plairez ! et que votre fraise7 à l’antique fera sur son esprit un effet admirable ! Mais surtout elle sera charmée de votre haut-de-chausses, attaché au pourpoint8 avec des aiguillettes9. C’est pour la rendre folle de vous; et un amant aiguilleté sera pour elle un ragoût merveilleux. HARPAGON. — Certes, tu me ravis de me dire cela. 1. drogues : remèdes désagréables. 2

devait être aussi réparé. Quand on eut bien considéré L'intérêt du Public, celui de la Partie, Le résultat enfin de la suprême Cour Fut de condamner la Folie A servir de guide à l'Amour. Le Lièvre et la Tortue Jean de la fontaine Rien ne sert de courir ; il faut partir à point. Le Lièvre et la Tortue en sont un témoignage. Gageons, dit celle-ci, que vous n'atteindrez point Sitôt que moi ce but. - Sitôt ? Etes-vous sage ? Repartit l'animal léger. Ma commère, il vous faut purger Avec

les assauts ;Le Renard ménager de secrètes pratiques,Et le Singe amuser l'ennemi par ses tours.Renvoyez, dit quelqu'un, les Anes qui sont lourds,Et les Lièvres sujets à des terreurs paniques.- Point du tout, dit le Roi, je les veux employerNotre troupe sans eux ne serait pas complète.L'Ane effraiera les gens, nous servant de trompette,Et le Lièvre pourra nous servir de courrier.Le monarque prudent et sageDe ses moindres sujets sait tirer quelque usage,Et connaît les divers talents Il n'est rien d'inutile