Hier On Ma Mené Au Théâtre

heure, en échangeant avec mademoiselle Taillefer les plus douces promesses. Victorine croyait entendre la voix d'un ange, les cieux s'ouvraient pour elle, la Maison-Vauquer se parait des teintes fantastiques que les décorateurs donnent aux palais de théâtre : elle aimait, elle était aimée, elle le croyait du moins ! Et quelle femme ne l'aurait cru comme elle en voyant Rastignac, en l'écoutant durant cette heure dérobée à tous les argus de la maison ? En se débattant contre sa conscience, en sachant qu'il

. . . . . . . . . . . . . . .......... Résumer un texte narratif ou documentaire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ......... Écrire une scène de théâtre à partir d’un extrait de roman . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .......... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .......... 122 124 126 128

construction de l'Égypte moderne. 2 – Un ancien carrefour commercial redynamisé. A/La porte d'entrée de l'Orient. B/ Une plaque tournante commerciale. 3 – Une place militaire de première importance sur les rives méditerranéenne: A/ Une rade convoitée, théâtre de débarquements et de batailles navales. B/Une place forte égyptienne. Au delà de ce statut de carrefour stratégique, la ville d'Alexandrie est aussi un haut lieu du cosmopolitisme méditerranéen: fidèles à leur héritage antique, de nombreuses

est détruite, il semble qu’il soit le seul survivant d’un village détruit par les flammes (p. 28-29). À partir de ce moment, Fédorine tient un rôle maternel auprès de Brodeck : elle s’en occupe aussi bien enfant, par exemple lors du voyage qui les mène au village et durant lequel « Fédorine chaque jour [ le] nourissait de pain, de pommes et de lard (...) et aussi de mots » , qu’adulte quand il revient du camp puisque’ « elle a nourri [sa] bouche cassée à la cuillère, a pansé [ses] blessures, a remis

du conflit nous voulions privilégier (origine - fin du conflit - conflit du point de vue israélien ou palestinien) et de faire le tri des articles. De même, il s’agit d’un sujet assez complexe qui est lié au fait que la bande de Gaza a déjà été le théâtre de conflits antérieurs (exemple : la Guerre des Six jours en 1967 avec l’invasion de Gaza par les forces israéliennes) et qu’il prend racine dans les précédents conflits. POREL Anthony LOCATELLI Caroline SOMMAIRE I. Israël, une terre

jambes coupés.    Candide s’enfuit au plus vite dans un autre village : il appartenait à des Bulgares, et des héros abares l’avaient traité de même. Candide, toujours marchant sur des membres palpitants, ou à travers des ruines, arriva enfin hors du théâtre de la guerre, portant quelques petites provisions dans son bissac, et n’oubliant jamais mademoiselle Cunégonde. Ses provisions lui manquèrent quand il fut en Hollande ; mais ayant entendu dire que tout le monde était riche dans ce pays-là, et qu’on

et de culture George Pompidou est né de la volonté du président Georges Pompidou de créer au coeur de Paris une institution culturelle originale entièrement vouée à la création moderne et contemporaine où les arts plastiques voisineraient avec le théâtre, la musique, le cinéma, les livres, les activités de parole... Installé au coeur de Paris, dans un bâtiment à l'architecture emblématique du XXe siècle conçue par Renzo Piano et Richard Rogers, le centre Pompidou a ouvert au public en 1977. Rénové

passion immédiate et violente, mais rejetée par peur.  Ouverture : Antoine Pol, Les Passantes. En 1918, Antoine Pol reprendra cette thématique en l’élargissant à toutes les passantes, que l’on n’ose pas aborder tout au long d’une vie.Parcours : théâtre et stratagème Texte : Marivaux, Les Fausses Confidences (1737), acte I scène 2 (extrait) Introduction : Marivaux est un dramaturge du siècle des lumières. Il écrit Les Fausses confidences en 1737, une comédie dans laquelle l’amour est provoqué par

Mise en scène ». En confrontant ces éléments avec les documents proposés par les pages « Repères », ils pourront s’interroger sur l’évolution des représentations théâtrales (choix des costumes, décors, accessoires). SÉQUENCE 1 – Le « théâtre dans le théâtre » du XVIIe siècle à nos jours • Pierre Corneille, L’Illusion comique (p.  150 ES/S et Techno / p. 152 L/ES/S) SÉQUENCE 2 – Maîtres et valets dans la comédie du XVIIIe siècle • Alain-René Lesage, Turcaret (p.  170 ES/S et Techno / p. 172

Merci à toi, et bonjour aussi, loup. - Où vas-tu de si bonne heure, Petit Chaperon rouge ? - Chez grand-mère. - Que portes-tu sous ton tablier, dis-moi ? - De la galette et du vin, dit le Petit Chaperon rouge ; nous l’avons cuite hier et je vais en porter à grand-mère, parce qu’elle est malade et que cela lui fera du bien. - Où habite-t-elle, ta grand-mère, Petit Chaperon rouge ? demanda le loup - Plus loin dans la forêt, à un quart d’heure d’ici ; c’est sous les trois