Histoire de la géométrie

agenda - Des stylos (bleu, rouge, vert, noir) - Assortiment de 12 crayons de couleur - Assortiment de 6 feutres fins + 1 surligneur - 1 crayon HB - 1 taille crayon - 1 gomme blanche - 1 stick de colle (plusieurs sont à prévoir) - Matériel de géométrie (1 règle de 30 cm, 1 équerre, 1 rapporteur) en plastique - 1 compas - 1 paire de ciseaux - 1 souris correcteur - 1 cahier de brouillon commun à toutes les matières (plusieurs sont à prévoir) - Copies doubles, petit format, gros carreaux (perforées)

applications et la volonté d'expression mise sur la construction d'édifices, l'architecture dans toute son histoire est une activité plus proche des arts et métiers qu'une activité scientifique rigoureuse qu'elle est plus ou moins devenue. L'architecture fait d'abord appel à des savoirs organisés en un ensemble qui lui est particulier par son application à la construction tels que la composition, la géométrie, la morphologie, l'ornementation, l'harmonie (à base religieuse ou non), en même temps que le métré

(1532) François Rabelais Introduction (Eléments) : * Contexte : XVIème siècle – Renaissance – Mvts artistiques et culturels développés * Auteur : François Rabelais – Moine et médecin – Gargantua et Pantagruel - Humaniste * Œuvre : Histoire de deux géants – Un père et son fils – le père veut lui donner une éduc humaniste => lui envoie 1 lettre * Plan et Problématique : * Comment la pensée humaniste transparait-elle dans cette lettre ? * En quoi ce texte est-il

l'étude du paysage : les textures, les couleurs, le type de ligne dominante (courbe, verticale, horizontale), l'ouverture du paysage en général ou par rapport à l'homme, le mode de déplacement principal dans le paysage et la vitesse de déplacement. Géométrie du paysage C'est l'agencement des différents éléments entre eux : les plans de vue (le premier plan, le plan intermédiaire, l'arrière-plan), les effets géométriques (épaulement, encadrement, effet de fenêtre, de porte, la présence des points d'appel

HISTOIRE DES ARTS Massacre en Corée 1951 Pablo Picasso (1881-1973) Musée de Picasso à Paris Domaine : arts visuels Je situe l’œuvre : 1. 1600 Dans l’histoire : 1700 1800 1900 2000 Massacre en Corée (1951) 2. Dans l’espace géographique : Premières impressions : Dès que j'ai vu l'image de cette peinture, elle ne m’a pas spécialement plu. Le fait de voir des personnages en formes géométriques m'a fait une sensation étrange. Je n'aime pas le thème de la

(selon l’emploi du temps) Matériel commun à toutes les matières :  Trousse garnie : matériel scolaire habituel + matériel de géométrie + étiquettes auto- collantes+ stylos à bille de différentes couleurs. Le Blanco est strictement interdit  Tous les cahiers (grand format ou petit format) demandés doivent : - respecter les mesures exigées - être

Descartes eurent, dès leur prime jeunesse, le désir passionné de connaître le monde et l'âme humaine. Le philosophe athénien déclare dans lePhédon: «Quand j'étais jeune, étonnante était la passion que j'éprouvais pour cette science que l'on nomme histoire naturelle » (96 a). Il se met souvent « la tête à l'envers » en abordant certains problèmes biologiques, chimiques, mathé matiques tandis qu'il opère une révolution profonde en plaçant l'homme au centre de sa réflexion philosophique, en le considé

qu'une cinquantaine de volumes. Il écarte la géométrie (trop abstraite), l'Histoire (dont les personnages lui paraissent invraisemblables). Il est touché par un roman qui étale la souffrance humaine, mais qui en "fait" trop. Il trouve enfin le prototype du livre idéal: "Le Rosaire de Florence Barclay contenait de l'amour, encore de l'amour, toujours de l'amour." la souffrance y est mêlée au bonheur et à la beauté: le vieux en est ému aux larmes. Ces histoires lui permettent d'échapper à la rumination

lui ont étés consacrés, elle a retrouvé sa renommée, même si malheureusement beaucoup de gens la considèrent comme un « code secret » occulte ou encore une branche de la science très inexacte, mais ils ont tort. Je vais donc vous expliquer son histoire, et surtout celle de ceux qui ont participé à sa connaissance et sa reconnaissance. Je ne vais

pour les saintes lettres, et la chaldaïque et arabique pareillement; et que tu formes ton style quant à la grecque, à l'imitation de Platon, quant à la latine, à Cicéron. Qu'il n'y ait histoire que tu ne tiennes en mémoire présente, à quoi t'aidera la cosmographie de ceux qui en ont écrit. Des arts libéraux, géométrie, arithmétique et musique, je t'en donnai quelque goût quand tu était encore petit, en l'âge de cinq à six ans; poursuis le reste, et d'astronomie saches-en tous les canons; laisse-moi