Histoire de la géométrie

s'avère du même coup nécessaire afin de clarifier la nature générale de leurs relations avant de tenter de cerner celles-ci d'un peu plus près.  Ce qui est interressant dans cette exposition est lefait qu'un théatre étant la représentation une histoire racontée certains les architectes sont aller très loin dans la création de leur projet. Lors de cette visite nous avons parlé de quelques uns de ces projet que je vais vous résumer. Tout d'abord une maquette qui a été construite sur les

Leonard de Vinci , Histoire Géographie Introduction :Leonard de Vinci , connu dans le monde entier par ses nombreuses invention et ses différentes œuvres immortelles considérait la peinture comme un science suprême , permettant de retranscrire la vie dans son ensemble . la relecture des textes anciens et des dernières avancée technologique ont permis de renouveler nos regards sur sa démarche , de comprendre que son œuvre était un fruit de nombreuses année de réflexion et d’une très lente exécution

parfaitement ». Retour aux langues anciennes : retour à l’antiquité (grec, latin, hébreu, chaldéen et arabe) • Référence : Platon et Cicéron • Fait appel à une large culture : encyclopédie, droit civil, philosophie, histoire naturelle (géographie). c) Le scientifique • Arithmétique et géométrie. Il l’a déjà étudié car il dit « achève le cycle ». • Astronomie « apprend toutes les règles » • Médecine : en particulier la dissection. Rabelais a pratiqué la dissection. • Biologie (passage où il parle

être humbles, obéissants et travailleurs. En principe, les enfants et les adolescents entre 10 et 15 ans devaient fréquenter les écoles qui étaient de deux types : les telpochcalli (« maison des jeunes ») dispensaient un enseignement de base (histoire, religion, artisanat, agriculture) et militaire. L'enseignement était gratuit pour les filles et les garçons dans les collèges de quartier. Ils apprenaient l’écriture, l’astronomie, l’administration publique et la théologie. Les professeurs (tlamatimine)

bilans et les échanges avec la famille pour envisager des réponses pédagogiques adaptées : recourir à l'organisation d'équipes éducatives,développer l’entraide. A la maison - Proposer aux parents de continuer à lire des histoires, d'écrire sous la dictée de l'enfant, de préserver au mieux l'aspect plaisir du contact avec l'écrit - Ne pas se décourager devant la lenteur des progrès et la durée des rééducations Ne pas minimiser les

les Saintes Lettres, et la Chaldaïque et Arabique pareillement ; et que tu formes ton style, quant à la Grecque, à l'imitation de Platon, quant à la Latine, à Cicéron. Qu’il n’y ait histoire que tu ne tiennes en mémoire présente, à quoi t'aidera la Cosmographie de ceux qui en ont écrit. Des arts libéraux : géométrie, arithmétique et musique, je t'en donnai quelque goût quand tu étais encore petit, en l'âge de cinq à six ans ; poursuis le reste, et d'astronomie saches-en tous les canons (6). Laisse-moi

HISTOIRE DE L’ART MODERNE LA RENAISSANCE ITALIENNE 15°s italien quattrociento debut 16°siecle italien CM1 intro et gothque international CM2 florence : sculpture / architecture CM3 voca du retable+ technique LE GOTHIQUE INTERNATIONAL : ENTRE HERITAGE ET MUTATION Divisé en 3 periodes = Premier age (ou pré-renaissance) trecento 14°siecle) La premiere renaissance, le Quattrocento (le 15°siecle) La haute renaissance, le Cinquecento (le 16°siecle) 1.1 europe 13°-14° un monde en

sourire archaïque, hiératisme, stoïcisme et cheveux stylisés -style archaïque/sévère/ -vase à figures noires puis rouges : scènes mythologiques et de la vie quotidienne avec la figure humaine au centre. -sentiment d'équilibre et d'harmonie : géométrie et proportions mathématiques, ordre, rationalité. -symétrie & harmonie des proportions -définition d'un idéal classique -canon de Polyclète : les proportions idéales du corps humain. -sculpture isolée pouvant être vue sous tous les angles. traitement

l’efficacité, l’utilité. La technique n’est pas un simple savoir faire, c’est un savoir faire pour bien faire. La technique suppose une méthode, elle s’apprend elle est donc acquise, elle n’est pas innée. La technique s’enseigne, elle a donc une histoire. Elle se transmet, elle évolue et elle peut aboutir à une tradition, elle est évolutive. Voilà pourquoi on dit que la technique est une activité essentiellement humaine. En effet, les animaux sont capables de créer des instruments mais une fois le

père -1658 Pascal expose lors d’une conférence à Port Royal l’Apologie de la religion chrétienne. Son œuvre: -Essai pour les coniques -Expériences nouvelles touchant le vide -Elément de géométrie -Histoire de la roulette -L’Art de persuader -Pensées -Les Provinciales Les conceptions philosophiques de Blaise Pascal.Pensées Dans les Pensées, œuvre posthume publiée en 1670