Histoire de la Guadeloupe

migrations s’effectuent traditionnellement de la Martinique vers la métropole. La Martinique a longtemps fournis le plus fort contingent de migrants en provenance des département d’outre-mer mais et aujourd’hui dépassé par la réunion et surtout la Guadeloupe. Ces migrations sont surtout dus à la poursuite des études ou à la recherche d’un emploie principalement dans le secteur tertiaire. A l’inverse de nombreux retraitée reparte en Martinique. Les métropolitains sont également de plus en plus nombreux

| |2.2 Climat | |3 Démographie | |4 Histoire | |4.1 Arrivée des Européens et colonisation | |4.2 Révolte et indépendance

Anthologie: Les Fleurs du Mal Histoire de Baudelaire : Charles Baudelaire est un poète français né en 1821 à Paris et mort en 1867 à Paris. Il faisait partie de courant du classicisme et lors de l'apparition du romantisme il changea de courant. Il a occupé un place considérable parmi les poètes français. Il devient plus connu a la sortie de son recueil les fleurs du mal. 1er poème: Une charogne Ce poème est composé de 12 quatrains en octosyllabes et en alexandrins. Dans ce poème

 DOSSIER CCF HISTOIRE Nom : Prénom : Classe : ANNEE SCOLAIRE 2013 - 2014 FICHE DE PRESENTATION DU DOSSIER D’HISTOIRE Nom / Prénom : Classe : Terminal coiffure Date de passation : 22 mai à 10h45 Nature du dossier : Histoire Sujet traité : Voyage et Découverte Problématique :Comment Christophe Colomb devient t il le découvreur de l'Amerique ? Sur ce sujet

française (et non pas aux Polynésiens issus d’autres régions de la Polynésie, au sens géographique et ethnologique). Le nom Polynésien peut désigner seulement les autochtones (appelés Maohis) ou globalement tous les résidents, selon le contexte. Histoire Certains chercheurs disent que les ancêtres des polynésiens viennent d’Asie et ont peuplé toute la côte de ce continent jusqu’ici. L'origine la plus probable des racines de la Polynésie remonterait à plus de 6000 ans d'une racine mélanésienne. Le

code du Domaine de l'État en donne cette définition :"La réserve domaniale dite des "cinquante pas géométriques" est constituée par une bande de terrain déjà délimitée dans le département de la Réunion et présentant, dans les départements de la Guadeloupe, de la Guyane française et de la Martinique, une largeur de 81,20 mètres comptée à partir de la limite du rivage de la mer tel qu'il a été délimité en application de la législation et de la réglementation relatives à la délimitation du rivage de

rassemblés en petite société de Gérard Thélier, Pierre Alibert, Le grand livre de l’esclavage : des résistances et de l’abolition : Martinique / Guadeloupe / La Réunion / Guyane, [s.v.], Orphie, 2004. 158p. (p.10-11) 1 2 3 Ibid (p.14-15) Gérard Thélier, Pierre Alibert, Le grand livre de l’esclavage : des résistances et de l’abolition : Martinique / Guadeloupe / La Réunion / Guyane, [s.v.], Orphie, 2004. 158p. (p. 32) © JGC – Dans le cadre du cours CVM_DIASH 1 négoce, ils recrutent ou possèdent

définie, liée à une identité culturelle ou sociale. Histoire : Les anciennes provinces du Royaume : Avant la Révolution française de 1789, le Royaume de France était divisé en provinces historiques issues de l'histoire féodale et dont, pour certaines, la taille correspondait grosso modo aux régions actuelles. En 1789, ces provinces furent supprimées et le territoire français divisé en 83 départements. De plus, le département (histoire des départements français) est devenu l'échelon rationnel

dirigeant de notre société, l’Etat se trouve face à un dilemme : s’affirmer ou s’effacer. D’une façon générale il convient de se poser la question  En quoi la souveraineté de l’Etat est-t-elle à un tournant de son histoire ? Force est de constater que l’Etat français a une histoire chargé qu’il a su tourner à son avantage, mais aujourd’hui des signes semblent montrer que l’Etat se dirige vers une impasse. I. La construction de la souveraineté étatique. La souveraineté de l’Etat français

données. Savoir-être : compétences 5 et 7 du socle commun Faire preuve de sensibilité, d’esprit critique, de curiosité : les items suivants. Être capable de mobiliser ses ressources intellectuelles dans diverses situations. © Cned — Devoirs, Histoire Géographie - Éducation Civique 31 23 Page 2/3 — Devoir 11 Devoir 11 – suite Exercice 1 (12 points) Questions de cours 1- Place sur les cartes les repères suivants : (5 points) CARTE 1 : Titre : …………………………………………………………………. ©