Histoire de l'architecture

Corrigé du Bac Histoires des Arts 2010 Filière L Sujet 1 : Montrez en quoi le recours aux technologies numériques a transformé le portrait photographique à partir de 1960. Vous appuierez votre propos sur des exemples précis. (Référence au programme limitatif : Champ de l'activité picturale et de la création d'images fixes et animées : Le portrait photographique de 1960 à nos jours, continuité et évolution). Afin de comprendre l'enjeu du portrait photographique il convient de rappeler

diffusion de la culture et des idées des humanistes. La culture de l'Antiquité revient ainsi en force dans la pensée occidentale d'où cette idée de « Renaissance ». Tous les savoirs intéressent alors les penseurs (sciences, langues, littératures, histoires,etc...) dont l'accumulation a pour objectif de répondre à la question suivante : «Qu'est ce que l'Homme ?» C’est toujours en Italie que le mouvement se développe notamment « grâce » aux guerres menées par François 1er qui vont permettre de s'ouvrir

B – Le Baroque. P5 1) La poésie baroque. P6 2) La préciosité. P8 3) Le burlesque. P9 4) L’architecture. P10 II – La France sous Louis XIV. P11 A – Biographie de Louis XIV. P11 B – Le Classicisme. P12 1) Le théâtre classique. P13 2) La fable et le conte. P16 3) Le roman et la nouvelle. P18 4) Les penseurs. P20 5) L’architecture. P22 Conclusion. P23 Bibliographie. P24 Introduction. Le XVIIe siècle débute le 1er janvier 1600. D’un

Filippo Tommaso Marinetti instaure avec la publication du premier manifeste futuriste en 1909 dans le Figaro. Le Futurisme va très vite s'étendre dans une grande partie du milieu culturel comme la musique, le cinéma, le théâtre, la photographie, l'architecture, la sculpture, et même la politique (relations établies avec le fascisme). On retrouve dans le futurisme l'influence du dadaïsme, surréalisme, et du cubisme. Le mouvement futuriste a choqué, car il établit une défense intransigeante de la

Dossier Histoire de l’Art Histoire des Arts Qu'est-ce que l'histoire des arts et quelles différences avec l'histoire de l'art ? Comment situer ce nouvel enseignement obligatoire de culture artistique dans les principaux jalons de l'histoire de la formation aux arts et à la culture à l'école ? par Christian VIEAUX Inspecteur d'académie Directeur du Scérén-CRDP Nord-Pas de Calais Délégué académique arts et culture Ce dossier est composé de deux parties complémentaires. Il est construit sur

d’architecture de Grenoble, équipe de recherche « Cultures constructives », Centre culturel français d’Alger, Association française d’action artistique et Commissariat général de Djazaïr, Ministère de la culture et de la communication, Direction de l’architecture et du patrimoine, Bureau de la recherche architecturale et urbaine, Académie de la pierre, Fondation Aga-Khan. Remerciements particuliers à Taïeb Adda Boudjelal. copyright © 2003, éditions parenthèses, marseille. isbn 2-86364-120-4 5 « L’atelier

LICENCE SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES Histoire de l’art et archéologie Parcours « Histoire de l’art et archéologie », « Histoire de l’art », « Archéologie », « Histoire de l’art et préparation à la restauration » et « Histoire de l’art-Histoire » UFR de Sciences sociales et administration Université Paris Ouest Nanterre La Défense – Bâtiment D - 200 avenue de la République 92001 Nanterre Cedex www.u-paris10.fr L’UFR SSA ET LE DEPARTEMENT D’HISTOIRE DE L’ART ET D’ARCHEOLOGIE ..................

LA COMPOSITION URBAINE NOTE ET ESSAI BIBLIOGRAPHIQUE Direction de l'Architecture et de l'Urbanisme Centre de Documentation de l'Urbanisme 2 Note et bibliographie réalisées pour le compte de la Direction de l'Architecture et de l'Urbanisme / Centre de Documentation de l'Urbanisme par Nathalie CANDON, Architecte D.P.L.G. Suivi : Isabelle JANOYER (CERTU) Marie-Véronique ALLOT (CDU) Colette GALMICHE (PLAN URBAIN) Avec la participation de Jean CHAUDONNERET (DAU) La plupart des documents

se prête particulièrement bien à une exploitation pédagogique, du fait de la transposition en 2012 du roman éponyme de Daniel Pennac de 1985. L’un des mérites du film est de ne pas coller strictement au roman, mais d'en respecter l'atmosphère, l'architecture générale du récit, le cadre familial des personnages et les grands thèmes principaux, et de s'en détacher suffisamment pour permettre du jeu et donner de l'intérêt à une étude conjointe du roman et du film. Un des attraits du film est que le

très formel. Il pouvait y avoir du 2D ainsi que du 3D . Il devient important lors du style conrinthien. Avec le travail de Le Corbusier et du Bauhaus dans les années 1920 et 1930, l'absence de détails décoratifs devint la marque de fabrique de l'Architecture moderne, l'ornementation se perd, c'est l'époque de l'épuré. L'ornement rené avec l'art nouveau, mais cela reste très architectural, Gaudi utilise l'ornementation dans beaucoup de ses oeuvres. Elle apparaît comme une "couverture" sur les batiment