Histoire de Madagascar

GEOGRAPHIE L’île de la réunion ce situe dans l’Océan Indien, au dessus du tropique du Capricorne, elle est à 210 km de l’île Maurice, a 800 km de Madagascar et a 9200 km de Paris. Ces une petite tropical montagneuse et volcanique d’environ 3 millions d’années. Sa superficie est de 2512 km², mais grâce au volcan de la Fournaise, elle continu de s’agrandir. Le Piton des Neige qui a donné naissance à l’île, est le point culminent, à 3069 m. Ce volcan est de nos jours endormi. Par la suite d’énorme

Transition de Madagascar n’a pas à être juge ou partie, pas plus que juge et partie. Cependant, la Grande île à son Histoire politique, à propos de sa loi fondamentale. C’est ce que nous vous proposons, sans chercher à influencer qui que ce soit pour un oui ou pour un non… Le 29 avril 1959, la Constitution de la Première République malgache est adoptée et le 26 juin 1960, Madagascar proclame son indépendance 31 décembre 1975 : Constitution de la République démocratique de Madagascar (Journal officiel

même destinée et ce à l’échelle de la Zone Océan Indien. De manière circonstanciée, un appel a été lancé depuis Maurice lors de la rencontre des femmes à l’initiative de la Commission de l’Océan Indien. De là, un rassemblement des Femmes de Madagascar, des Seychelles, de Maurice, de Rodrigue, de Mayotte et des Comores indépendantes laisse suite à une prise de conscience collective ainsi qu’à la formation d’un mouvement : « La Plateforme Femme » sur la base d’un large projet de société portant

La Vanille 1 – Histoire de la vanille La vanille provient du vanillier, une plante grimpante des climats tropicaux humides, appartenant à la famille des orchidées. Cette plante est originaire du Mexique, où elle fut découverte par les Conquistadors. Elle était auparavant déjà utilisée par les Aztèques. Son fruit, les gousses de vanille, furent ramenées en Europe, pour tenter d’en faire une culture. Ces tentatives échouèrent car le vanillier nécessitait certaines espèces de colibris et d’abeilles

colonial français en bleu foncé (Premier espace colonial étant en bleu clair)Sommaire [masquer] 1 Avant 1815 2 De 1815 à 1848 : Restauration et Seconde république 3 Second Empire 4 De 1871 à 1914 4.1 Jules Ferry et le Tonkin 4.2 L'expédition de Madagascar 4.3 La reculade de Fachoda 4.4 L'incident d'Agadir 4.5 Chronologie générale 5 Première Guerre mondiale 6 Entre-deux-guerres 7 Seconde Guerre mondiale 8 De 1945 à nos jours : la décolonisation 9 Voir aussi 9.1 Bibliographie 9.2 Articles

POLICY PAPER 2 2012, Madagascar à la croisée des chemins. Essai sur la géopolitique d’un pays tourmenté KETAKANDRIANA RAFITOSON Mai 2012 Sommaire Introduction I. Les aspects géographiques, démographiques et culturels de la géopolitique à Madagascar I.1 I.2 I.3 I.4 II. Madagascar en un coup d’œil : les informations essentielles Une jeunesse négligée, sacrifiée et instrumentalisée Une économie torturée L’insularité : caractéristique majeure de la malgachitude 2 2 3 4 5 6 6 6 7 7 7 7 8

École de Culture Générale Histoire : 20ème siècle 2ème année Méthode : analyse d’imageEXEMPLE D’ANALYSE D’IMAGE« A Madagascar, la plus florissante de nos colonies », dans L’Assiette au beurre du 9 mai 1903. A. Présentation du document Ce dessin, intitulé « A Madagascar, la plus florissante de nos colonies » est une caricature relevant des domaines social, politique et économique. Nous n’en connaissons pas l’auteur, mais cette caricature

Histoire chronologique de Diego L'histoire de Diego Suarez présentée de façon chronologique. | | 1827 : Reconnaissance du Nord de Madagascar par l'anglais OWEN. Premiers tracés exacts de la baie de Diégo. Roi: TSIALANA III (1809 -1822), TSIMIHARO III (1822 -1883).1833 : Reconnaissance par le lieutenant de vaisseau BIGEAULT à bord de la Nièvre.1838 : Occupation de la baie par les Français à bord de la, Creuse commandée ar le capitaine de frégate MICHEL Les troupes sont logées à bord du

GENERALE N°1 (COURS DU PREMIER SEMESTRE 2012-2013) Pour 1O Credits ECTS _______________ Christian MERIOT Professeur Emérite, Université Victor Segalen, Bordeaux II (FRANCE) Eugène Régis MANGALAZA Professeur Titulaire, Université de Toamasina (MADAGASCAR) 1 EN GUISE DE PREAMBULE Cette Unité d’Enseignement intitulée (UE) « Anthropologie Générale » a pour objectif de situer l’anthropologie à travers ses différents domaines de recherche, ses démarches méthodologiques, ses ambitions et perspectives

de révisions doit fonctionner sur le mode du "déclic". Elle est un support à la restitution mécanique de la leçon. Appelons-la "fiche mère". Elle doit posséder de manière incontournable : • la problématique • les dates des principaux événements (histoire) • les acteurs • les mots-clés et notions • les définitions (surtout pour la géographie : IDH, IDE, PIB, FTN, etc.) • les localisations Exemple de fiche mère : Les indépendances Problématique : Quelles sont les formes d’émancipation des anciennes