Histoire Des Arts La Femme Artiste Son Statut Dans La Société

Véronique BURNOD, conservateur en chef du musée de Cambrai Mme Tiphaine HEBERT, assistante qualifiée du Patrimoine Mme Marieke ROLLANDI, médiatrice culturelle Mlle Anne CARPENTIER, médiatrice culturelle Mme Marie-Claire MATTON, enseignante détachée en Histoire Œuvre en couverture : Michiel Janszoon van Mirevelt (Delft, 1597-1641), Portrait d’homme, huile sur bois, 67,5 x55, musée de Cambrai. 2 Première partie : Les œuvres du musée (par le service éducatif du musée de Cambrai) 3 L’émergence de la

Question - La République et les évolutions de la société française PROBLEMATIQUES La question porte sur une période qui va des années 1880 à aujourd’hui. Elle s’intéresse à la manière dont la République s’est adaptée aux évolutions sociales et culturelles qu’a connues la France depuis la fin du XIXe siècle : -changements des structures sociales, - affirmation des femmes, - mutations des religions. Elle s’interroge sur la capacité de l’idée républicaine telle qu’elle a été définie sous

presse, de la politique), pour s’intéresser à la forme. Par conséquent, la littérature apparaît comme un art dont on a du mal à tracer les frontières notamment lorsqu’on s’intéresse aussi à des écrits philosophiques ou à des textes appartenant à des arts du spectacle tels des pièces de théâtre ou bien à des bandes dessinées. La définition de la littérature en tant qu'ensemble d'œuvres à finalité esthétique est une conception assez moderne. En effet, auparavant, on avait plutôt tendance à attribuer

Une histoire de la littérature française "Les textes littéraires appartiennent à tout le monde; or, tout le monde n'est pas aujourd'hui en mesure de percevoir les significations, les enjeux, les attraits des faits culturels. Cela exige une information de base, et une maîtrise suffisante de la perspective historique." Marie-Madeleine FRAGONARD Sources FRAGONARD M.-M., Précis d'histoire de la littérature française, P., Didier, 1981. POTELET H., Mémento de littérature française, P., Hatier, 1990.

1 Université Djilali Liabès. Sidi Bel Abbès. Faculté des lettres, des langues et des arts. Département de langue Française. Année universitaire : 2020-2021 Matière: Civilisation et culture de la langue Française. Niveau: Deuxième année LMD Mme Hallam.R Le baroque Env.1580-1660 Présentation : Le baroque est un mouvement littéraire qui commence à la fin du 16ème siècle (vers 1580). Il sera supplanté par le classicisme en 1660. Comment est-il advenu ? Quelles sont ses caractéristiques ? En quoi

ne comprennent rien au latin. Publier des textes incompris serait donc vain. En effet, comme il a déjà fait imprimer d’autres livres à l’usage de ses prêtres, il a bien l’intention d’utiliser la nouvelle technique de l’imprimerie pour éditer ses Statuts synodaux. Souhaitant que ces lois deviennent le vade-mecum de ses clercs, il décide donc de les publier bien sûr en latin, mais accompagnées de leur version française. Ainsi, Hugues des Hazards est le premier évêque de Toul à utiliser ces deux nouveaux

philosophie anti-systématique , qui ne veut pas se définir comme une philosophie, qui est mille philosophies différentes à la fois , c’est un anti-philosophe > un philosophe-artiste > point d’unité, jonction philosophie et art > dans Humain trop humain , il se fait critique et médecin > il s’agit de produire au moins deux philosophies, matrice à produire

Problématique : Comment les artistes du XXème siècle ont-ils transformé l’objet du quotidien en œuvre d’art ? Histoire de l’art L’objet dans l’art au XXème siècle Sommaire : Introduction…………………………………………………page 2 I) Contexte historique…………………………………. page 3 II) Œuvres personnelles………………………………. page 7 1) Verre d’absinthe…………………………………..page 7 2) Roue de bicyclette………………………………..page 11 3) Ghost Drum Set…………………………………….page 14 4) Les montres molles………………………………

douleurs, les blessures...". (propos d’Otto Dix) Le contexte de création : "L'art de l'époque du traité de Versailles illustre le désordre et l'apparence de la folie. (...) il est le produit d'une société en plein désarroi." (Aragon). C’est l’époque où se pose la question du « sens » de la guerre. Les sociétés européennes sont traumatisées par les pertes effroyables de celle-ci. Pourtant, dès les années 20, un retour de la « vertu » héroïque de la guerre, pousse Dix à vouloir montrer sa réalité du

(Marine/Romain 23/03) Les femmes dans le roman (personnages, liens avec Claude, personnalités, oppositions) (Anaïs/Marie/Manon P. 28/03) Les salons de peinture au XIXe (salon officiel et salon des Refusés) (Salomé/Audrey/Manon L. 20/03) Les artistes au XIXe (statut, difficultés, particularités, etc.) (Quentin/Sylvain 27/03) Le marché de l’art au XIXe (Lise/Océane/Marion 27/03) Les repas chez Sandoz (comparaison des 3 repas dans le roman) (Joffrey/Guillaume/Kevin 30/03) Comparaison entre la description