Histoire Des Arts La Ville

Fiche signalétique d’un objet d’étude en histoire des arts | Histoire des Arts – 3° - 2011/2012 | Objet d’étude Titre de l’œuvre : | Guernica | Artiste(s) : | Pablo Picasso | Type d’œuvre : | peinture à l’huile sur toile | Datation : | 1937 | Dimensions : | 7m77 de longueur et 3m 49 de largueur | Lieu de conservation : | Musée national de la Reine Sophie, Madrid, Espagne | Technique et Composition de Création (se reporter au point n°5 de la fiche dossier majeur) -------------------------------------------------

|Thématique histoire des arts : « Arts et mémoire » |Période historique : La seconde Guerre Mondiale | |Domaine : arts de l’espace | | |Comment la disparition peut être moteur de créativité ?

flammes 7- La femme qui fuit 8- La femme à la bougie 9- La lampe VI- CONCLUSION BIBLIOGRAPHIE Guernica, Pablo PICASSO, 1937, Musée National Centre d’Art Reina Sofia, Espagne I-INTRODUCTION Guernica  Carte géographique de l’Espagne  Guernica: ville du Pays basque, en Espagne  Elle est célèbre pour sa destruction, le 26 avril 1937, par Hitler afin de soutenir le général Franco. Guernica, Pablo PICASSO, 1937, Musée National Centre d’Art Reina Sofia, Espagne  Pablo PICASSO a peint le tableau

HISTOIRE DES ARTS : 3ème Arts, états et pouvoirs La propagande par l’image, l’artiste engagé, le pouvoir de l’image John Heartfield (1891-1968) de son vrai nom Helmut Hertzfeld, est un artiste Allemand. A la fois, peintre et photographe, ce sont ses premiers photomontages dès 1924 à teneur politique qui lui apporteront la notoriété, mais il devra quitter l’Allemagne nazie pour la Pologne puis l’Angleterre à cause de la montée du nazisme, d’Hitler (1933) et du régime de Weimar. Il travaillera

Justine LABALETTE RAPPORT DE STAGE ------------------------------------------------- Licence 3 Histoire Enseignement-Recherche ------------------------------------------------- HULLUCH, École primaire Yves Cousteau ------------------------------------------------- Du 02 au 09 Avril 2012 Université d’Artois, Faculté Histoire-Géographie Remerciements Tout d’abord, je tiens à remercier les enseignants de l’école primaire Yves Cousteau qui ont bien voulu m’accueillir parmi eux

sciences et des arts Elle fut à l'origine de nombreuses inventions majeures: on peut par exemple citer la boussole, le papier, le billet de banque, les pâtes alimentaires ou la poudre a canon La civilisation chinoise, qui perdure depuis près de cinq mille ans, est l'une des plus anciennes civilisations au monde, et est parfois citée comme la plus ancienne civilisation continue Diapo3 histoire de la Chine Le pays est avant tout caractérisé par la très longue histoire d'un peuple , d'une

ENSA Paris La Villette. L2 S2 2010-2011 Histoire de l'architecture 1750 – 1914 : Europe, Colonies et Empires. 1. Introduction. Révolutions et transformations épistémologiques, techniques, économiques, politiques. Architecture, histoire et industrie. Prémices : architecture et Lumières: science, archeologie, histoire. Néoclassisicme. Stuart et Revett, Leroy, Piranèse. Boffrand, Ledoux 1, Soufflot. Robert Adam. la ville des Lumières. Les fondements du Néo-classicisme : un tournant vers

Par Arts appliqués, on désigne le vaste secteur d’activités des designers, c’est-à-dire, ceux qui réfléchissent et travaillent la forme et la fonction de tout ce qui entoure l’individu: objets, habitat, vêtements,etc. Il ne doit pas être confondu avec les Arts plastiques (production d’un seul objet original en matière de peinture, sculpture, architecture…), mais fait bien partie des beaux-arts. Nous pouvons considérer l’expression «Arts appliqués» comme la contraction de l’expression «Arts Appliqués

Arts, ruptures, continuités : L’objet d’art entre Patrimoine et contemporanéité La transmission des savoirs face aux évolutions techniques, La relation entre les arts, les sciences et les techniques Problématique : Considérer une œuvre comme un « pont » c'est-à-dire capable d’apporter la continuité entre les périodes artistiques (Imitation, tradition) tout en offrant une part non négligeable de modernité et d’audace (Rupture). Musique : Orphée film de Cocteau (musique de G. Auric)

Thème HDA : Arts, techniques, expressions Niveau : 4ème | |Arts plastiques |Histoire |Français |Ressources documentaires et culturelles | |BO Histoire des arts | | |