Histoire Des Arts La Ville

Histoire des arts : niveau 3ème Thème général : ART ET POUVOIR L'énonciation de la guerre d'un point de vue artistique durant le XXème siècle. « GUERNICA », 1937, PABLO PICASSO Repoduction de l'oeuvre de Pablo Picasso, par Ron English en 2010 : "Guernica" est peint en noir et blanc. Les contrastes de lumière accentuent la violence du tableau où les corps démembrés, les visages tordus par la peur ou la douleur. Dans cette œuvre, Pablo Picasso a utilisé le cubisme pour réaliser

................................................................................................. 62 3 INTRODUCTION Ce manuel d’Histoire inaugure une nouvelle collection de lycée qui met en œuvre résolument les orientations du programme 2010. Histoire 2e Les nouvelles orientations du programme La réponse du manuel Belin Un enseignement de l’histoire plus problématique, plus conceptuel et plus synthétique. X Une approche synthétique et problématisée avec un chapitre pour chaque question, et

Création Des artistes inspirés par l’Afrique s’exposent ! Ville d’art et d’histoire Grâce à son riche patrimoine historique et culturel, Besançon, capitale franc comtoise détient depuis 1986 le label de « ville d’Art et d’Histoire ». Elle figure également sur la liste du patrimoine mondial de l’UNESCO depuis 2008 avec toute l’architecture mise en place par Vauban dont notamment sa citadelle. Tout au long de son histoire, la ville a accueillie un nombre important d’artistes célèbres. Parmi

C’est dans ce contexte qu’Héracleides le crétois se rend dans la cité athénienne, en temps que touriste. Dans ce document, l’auteur nous décrit la situation de la cité sous plusieurs aspects. Ainsi, on a le droit à des précisions sur l’aspect de la ville, sa situation alimentaire, la conservation de son patrimoine et encore divers références aux nombreuses fêtes que connaît la cité. Par la suite, Héracleides se penche surtout sur la présence des Athéniens et l’accueil qu’ils font à tous les touristes

Zeno de Vérone. 1457 - 1459 Mantegna 4 avril – 22 juin 2009 L’exposition du Musée des Beaux-Arts de Tours est financée par la Ville de Tours ; elle bénéficie également de l’appui de la DRAC Centre / Ministère de la Culture et de la Communication, du Conseil régional du Centre, du Conseil général d’Indre-et-Loire et de l’association des Amis de la Bibliothèque et du Musée des Beaux-Arts de Tours Sommaire MANTEGNA La prédelle de San Zeno de Vérone Sommaire Communiqué p. 3

VILLE ALEXANDRE 3èmeC HISTOIRE DES ARTS « La tour Eiffel » de Gustave EIFFEL COLLEGE ST SEBASTIEN Année scolaire 2014-2015 1) CONTEXTE HISTORIQUE DE L’ŒUVRE. Au cours du XIXème siècle, la France se métamorphose et bascule dans l’ère industrielle. Le METAL devient alors le matériau phare de l’Industrie. Il révolutionne l’architecture et prend le dessus sur la pierre et la brique. Certains architectes veulent marquer cette révolution industrielle par la construction

|Thématique histoire des arts : « Arts, techniques et expression» |Période historique : XXème siècle | |Domaine : Art de l’espace et arts du quotidien |L’entre-deux-guerres. | |En quoi les progrès techniques ont-ils influencé les arts?

Histoire des Arts Les affiches Domaines Arts du langage / Arts du visuel Thèmes Arts, Etats et pouvoir / Arts, techniques, expressions Contexte historique : L’avènement d’une culture de masse et de l’instruction Au XIXème siècle, existe dans les populations rurales et les corps de métier une culture populaire qui se transmet oralement. L’urbanisation entraîne un rapide déclin de cette culture traditionnelle au profit d’une culture de consommation. Le nouveau prolétariat urbain abandonne

Toucher la part nostalgique de notre enfance * Relier les mémoires, se souvenir, parler, se promener * Voir Casablanca autrement * Revisiter et stimuler la mémoire et l’héritage de la ville * Mettre en évidence ce qui se passe tous les jours sous les yeux des habitants * Montrer les arts présents dans le quotidien des habitants, le côté invisible de Casablanca * Inviter à la rencontre, à l’échange au partage des mémoires * Croiser les publics de tous milieux sociaux.

préseNTaTioN ....................................................................................................... 04 1.3 parcours d’eXposiTioN — chefs-d’œuvre daNs L’hisToire ................................................................ 05 — hisToires de chefs-d’œuvre ..................................................................... 05 — rêves de chefs-d’œuvre ........................................................................... 06 — chefs-d’œuvre à L’iNfiNi ........................