Histoire Des Arts Memoire Et Guerre

Boltanski, il s’agit aussi de convier le visiteur à repenser le sens que prend chaque vie lorsqu’elle est considérée de manière rétrospective. « Les bons artistes n'ont plus de vie, leur seule vie consiste à raconter ce qui semble à chacun sa propre histoire ». Il peut s'employer à recueillir et à exposer des objets ayant appartenu à une personne nouvellement décédée, comme pour les Inventaires, installations d'objets présentés et étiquetés dans un style ethnographique, réflexion sur l’objet de la

Histoire des ARTS En quoi une œuvre d'art est-elle œuvre de mémoire ? « LA GUERRE » d'Otto DIX « La Guerre » d'Otto DIX (1891-1969) peintre allemand, mouvement Expressionnisme Triptyque avec prédelle, huile et tempera sur bois (1929-1932), conservé à Dresde, Allemagne I. Présentation de l'artiste, Otto DIX II. Présentation de l' œuvre, 'La Guerre' ● ● ● Sa composition Le contexte historique Le contexte artistique III. Description de l'oeuvre ● ● ● Sa lecture Les couleurs Ce qu'évoquent les

 Histoire des Arts : Verdun. Tableau de guerre interprété, projections colorées noires, bleues et rouges, terrains dévastés, nuées de gaz. Thématique : Arts, État, pouvoir : La mémoire, le témoignage Objet d'étude étudié : Verdun. Tableau de guerre interprété, projections colorées noires, bleues et rouges, terrains dévastés, nuées de gaz. 1. Présentation, contexte - Présentation de l’œuvre Il s'agit d'une huile sur toile, de format moyen, intitulée Verdun tableau de guerre interprété

L’historien et les mémoires de la guerre d’Algérie Thème 1 Le rapport des sociétés à leur passé Un sujet qui reste d’actualité avec le cinquantenaire de la fin du conflit Son inscription dans le BO n°8 du 13 octobre 2011 Cette question est à étudier dans le cadre de la question 1 Les mémoires : lecture historique (4-5h) Cette mise en œuvre vient conclure le thème 1 Le rapport des sociétés à leur passé (9-10h) Sa place dans l’examen final «  L’étude prévue pour la mise en œuvre de cette question

Histoire des arts – arts du langage – programme pour l'oral du DNB Rappel concernant l'épreuve : L'épreuve est un entretien oral de 15 minutes avec un jury de 2 enseignants ( dont au moins 1 d'histoire, d'arts ou de lettres ) dont 1 n'a pas assuré la préparation du candidat . Elle se déroule en 2 temps : un exposé (5 minutes environ) suivi d'1 entretien (10 minutes) . Chaque élève est interrogé sur un objet d'étude choisi par le jury à partir d'1 liste de 5 objets d'étude que l'élève a proposés

Justine Fleurquin Histoire des Arts Monument contre le racisme Il s’appelle monument contre le racisme ou monument invisible, il a été fait en 1990 et inauguré en 1993. Il fait hommage à toutes les personnes victime de la Shoah. Il se trouve en Allemagne à Sarrebruck sur un place renommée en 1993 « place du monument invisible » en face d’un château. Les travaux ont duré 2 ans et demi. L’artiste Jochen Gerz, qui a beaucoup travaillé sur la Seconde Guerre Mondiale appartient à un mouvement d’art

THEME 2 : LA GUERRE AU XXe SIECLE (16-17 heures) QUESTION : GUERRES MONDIALES ET ESPOIRS DE PAIX I PROBLEMATIQUES Le thème général invite à articuler deux interrogations pour comprendre l’organisation du monde au XXe siècle. Il s’agit dans la première question d’étudier la manière dont les deux conflits mondiaux témoignent de l’entrée dans l’ère de la « guerre totale », aboutissant à la prise de conscience progressive de la nécessité d’une régulation mondiale pour préserver la paix et à la création

Catégorie (domaine/thématique) : à encadrer o Arts de l'espace • Arts, créations, cultures o Arts du langage • Arts, espace, temps o Arts du quotidien • Arts, Etats et pouvoir o Arts du son • Arts, mythes et religions o Arts du spectacle vivant • Arts, techniques, expressions o Arts du visuel • Arts, ruptures, continuités Repérage chronologique : Repérer l’œuvre et indiquer des évènements historiques proches 1900 1950 2000 1850 1800 Seconde guerre mondiale (1939 – 1945) Christian Boltanski

Histoire Des Arts. Œuvre Principale. Sujet n°1: «Personnes» de Christian Boltanski. Introduction: Bonjour, je m'appelle..., j'ai 14ans et je suis élève de 3°B. J'ai choisi d'aborder, dans mon exposé le thème de la Shoah et plus précisément la problématique: «Comment les artistes montrent la souffrance dans leurs œuvres?». Dans un premier temps je vais vous présenter l'artiste Christian Boltanski, dans un deuxième temps je vais présenter, décrire et analyser l’œuvre «Personnes» et dans

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