Histoire Europe 19ème Siècle

 Titre : Aux champs (1882) Extraits de Bel Ami (1885) Auteur : Guy de Maupassant (1850-1893) - 19ème siècle - Normandie. Etude/ Formation : Guy de Maupassant suit une scolarité en école publique puis des études de droit à la faculté de Rouen pour ensuite commencer un service militaire et rentrer au ministère de la Marine. Mouvement littéraire : Il est formé par Gustave Flaubert et Emile Zola. Ses œuvres retiennent

importante dans l’armée comme dans le reste de la société. L’organisation des armées : apparition des uniformes sur le champ de bataille au 17ème siècle. Soldats et officier de l’armée française en 1914 1.2 L’invention de la discipline •Michel Foucault (1926-1984) •Philosophe français •Histoire de la folie à l’âge classique, 1961 •Histoire de la sexualité, trois tomes parus entre 1976 et 1984 •Surveiller et punir, 1975 Foucault, Surveiller et Punir, 1975 « Le soldat est devenu

d'étude : La question de l'H dans les genres de l’argumentation, du 19eme a nos jours. Comment se définit le rapport à l’altérité ? Comment le fait d'envisager l'autre permet-il de se connaître soi-même ? En quoi les regards neufs de l'étranger est-il un outils efficace pour remettre en question les pratiques européennes ? Montaigne : est un écrivain, philosophe, moraliste et homme politique français de la Renaissance. 16Eme siècle. → Des cannibales, Montaigne. Comment Montaigne prend-il

Modalités de contrôle, exposés Acteurs, Pratiques et glossaire du marché de l’art Cours 2 Ventes aux enchères : Visite de l’Hôtel Drouot. Débriefing de la vente Cours 3 Marché de l’art : évolutions, les segments du marché de l’art Cours 4 Histoire de l’art : les mouvements artistiques ; les instituions, les évolutions Droit et fiscalité du marché de l’art : 3 exposés Cours 5 Marché de l’art, économie et économétrie Droit et fiscalité du marché de l’art : 3 exposés Cours 6 Marché de l’art

Media Abstract : Cet essai de Wolfgang Schivelbusch explique l’impact des chemins de fer au 19ème siècle, symbole de la modernité et de l’industrialisation. L’introduction du chemin de fer a en effet changé nos manières de percevoir l’espace temps, différemment de nos perceptions sur l’espace temps qu’implique la technologie actuelle. Le texte discute notamment du développement des chemins de fer en Europe qui ont marqué la révolution industrielle. Les chemins de fer, d’après Schivelbusch étaient

Histoire de l'’Économie Semestre 1 : Mr. Olivier SAINT-MARTIN Cours du 21/09 : Introduction : Histoire économique & Révolution industrielle Histoire économique : ▪ Rapport Histoire / Économie ▪ Définition ▪ Évolution du capitalisme Rapport Histoire / Économie Nombreux débats, surtout au XIXè siècle : c'est à ce siècle que se constitue l'économie telle qu'on l'entend aujourd'hui. A partir de là, on commence à rationaliser les analyses économiques du Monde

« Justice constitutionnelle en Europe et aux Etats-Unis » Mauro Cappelletti dit en 1981 : « Le 20ème Siècle est celui du parlement, le 20ème Siècle est celui de la justice constitutionnelle ». Si cette constatation ne se limite pas spatialement, elle ne se limite pas non dans le temps car la notion de justice constitutionnelle semble apparaître nécessaire dès le 19ème Siècle aux Etats-Unis et puis au 20ème Siècle pour les pays d’Europe Continentale et semble être à son

- Quels comportements humains incarnent-ils ? que veut critiquer l’auteur ? En quoi le conte philosophique s’inscrit-il dans son contexte historique, culturel, littéraire ? - La plupart des contes philosophiques ont été écrits au 18ème siècle : ce ne sont pas seulement des divertissement littéraire, mais ils sont liés à l’activité de combat et à l’écriture pamphlétaire. N’oubliez pas d’établir le lien entre conte philosophique du 18ème et mouvement des Lumières. De même pour toute autre

Formations Nouveaux Programmes de Terminale ESL / Histoire Socialisme, communisme et syndicalisme en Allemagne de 1875 à nos jours Otto GRIEBEL (1875-1972), L’Internationale (1928-30), 123x183 cm, Deutsches Historisches Museum, Berlin Le point sur les programmes Les problématiques Thème 2 : Idéologies, opinions et croyances en Europe et aux Etats-Unis du 19 ème siècle à nos jours Socialisme et mouvement ouvrier Socialisme, communisme et syndicalisme en Allemagne depuis 1875 Ce thème doit être

HISTOIRE SECONDE NB : toutes les chronologies en début de chapitre sont à connaitre. Il en va de même de la double page de synthèse à la fin de chaque chapitre. Le professeur se réserve le droit de modifier certains points dans ses leçons au cours de l’année. Les élèves en seront prévenus si tel était le cas. THEME 1 : LES EUROPEENS ET LE PEUPLEMENT DE LA TERRE (4h) Chapitre 1 : LA PLACE DE POPULATIONS DE L’EUROPE DANS LE PEUPLEMENT DE LA TERRE Axes à développer dans le cours :