Héros De Stendhal

personnage, apogée du personnage, déconstruction du personnage)  voir compléments de cours B ci-dessous à partir de p.7 Objectifs q S’interroger sur les caractéristiques du personnage de roman q Observer et analyser l’évolution de la notion de « héros » les visions du monde (le roman idéaliste, le roman réaliste et naturaliste, le roman existentialiste)  voir compléments de cours A ci-dessous à partir de la page 3 Objectifs q S’interroger sur le roman comme support de réflexion et d’argumentation

invente le personnage de René, premier jeune homme en proie au désespoir et au "mal du siècle", balloté entre sentiments et sensations contradictoires. Il souffre de passion incestueuse pour sa sœur et traîne sa mélancolie en France et en Amérique. Le héros romantique instable et angoissé est né, mais le Romantisme français au sens propre apparaît en 1820 sous l'égide de Victor Hugo. Fondations du mouvement romantique Le Romantisme se fonde sur des influences très contradictoires incarnées à

Le Personnage de Julien Sorel dans Le Rouge et le Noir de Stendhal : * Egotisme de Stendhal * Beylisme : Attitude des héros de Stendhal, caractérisée par une conscience de soi, une énergie, une recherche du bonheur. * Julien se destinait à jouir d’une situation acquise au prix de grandes peines et de grands sacrifices. * Dans ce roman, le personnage se trouve plusieurs fois face à des moments décisifs de sa vie où il se retrouve face à une décision à prendre. Cependant, certaines

possédais déjà les talents auxquels la plus grande partie de nos politiques doivent leur réputation », l.29). Ce texte aborde également, et c’est nouveau, la question de l’éducation et de la place des femmes dans la société du 18ème siècle. Le texte de Stendhal marque une nette évolution dans la mesure où il met en scène une femme de la noblesse qui va s’éprendre d’un homme modeste. Entre les deux textes, la Révolution française a eu lieu et ce texte évoque par diverses allusions le désir d’ascension sociale

on lissait une littérature différente. Ces influences ont été déterminantes pour l´essor du romantisme. L´Allemagne : pratiquement inconnue avant par les françaises. Goethe (1774) publie Werther, traduit en France très tôt. Le héros de ce livre a été le 1er héros romantique en europe. Schiller a exercé une énorme influence dans le théâtre : les Brigands, son œuvre plus célèbre est remarquable dans le théâtre historique. Schlegel, cours de littérature dramatique, œuvre qu´attaquait la tradition

possédais déjà les talents auxquels la plus grande partie de nos politiques doivent leur réputation »(l.29). Ce texte aborde également, et c’est nouveau, la question de l’éducation et de la place des femmes dans la société du 18ème siècle. Le texte de Stendhal marque une nette évolution dans la mesure où il met en scène une femme de la noblesse qui va s’éprendre d’un homme modeste. Entre les deux textes, la Révolution française a eu lieu et ce texte évoque par diverses allusions le désir d’ascension sociale

personnage, apogée du personnage, déconstruction du personnage)  voir compléments de cours B ci-dessous à partir de p.7 Objectifs ● S’interroger sur les caractéristiques du personnage de roman ● Observer et analyser l’évolution de la notion de « héros » - les visions du monde (le roman idéaliste, le roman réaliste et naturaliste, le roman existentialiste)  voir compléments de cours A ci-dessous à partir de la page 3 Objectifs ● S’interroger sur le roman comme support de réflexion et d’argumentation

personnage, apogée du personnage, déconstruction du personnage)  voir compléments de cours B ci-dessous à partir de p.7 Objectifs ● S’interroger sur les caractéristiques du personnage de roman ● Observer et analyser l’évolution de la notion de « héros » les visions du monde (le roman idéaliste, le roman réaliste et naturaliste, le roman existentialiste)  voir compléments de cours A ci-dessous à partir de la page 3 Objectifs ● S’interroger sur le roman comme support de réflexion et d’argumentation

 www.comptoirlitteraire.com André Durand présente ‘’Le rouge et le noir’’ roman de STENDHAL (1830) (527 pages) Gérard Philipe et Danielle Darrieux dans le film d’Autant-Lara pour lequel on trouve un résumé puis successivement l’examen de : l’intérêt de l’action (page 4) l’intérêt littéraire (page 11) l’intérêt documentaire (page 17) l’intérêt psychologique (page 27) l’intérêt philosophique (page 45) la destinée de l’œuvre (page 48) l’étude d’un passage (page 50). Bonne lecture ! Résumé Première

Depuis la naissance de l'écriture, les hommes se sont intéreressés à celle-ci, écrivant, au fil du temps, des romans, pièces de théâtre ou autres poémes. De Molière à Victor Hugo en passant par Stendhal, tous sont passés par l'écriture pour composer les chefs d'oeuvres que nous connaissons aujourd'hui. Ici, nous allons étudier principalement les romans. Mais un question se pose, quelle est la fonction principale d'un roman ? Est-elle de s'instruire ou de se divertir. Tel est le sujet que nous allons