Idée de référence

ANALYSER L'OEUVRE: la statue de la liberté 1 Par qui et dans quel contexte la statue a t-elle été conçue? Par qui? C'est un juriste et professeur au collège de France qui est à l'origine de cette idée: Edouard de Laboulay en 1865 ( politicien et historien) C'est en 1871 que le projet de statue est confié au sculpteur français, né à Colmar, Frédéric Auguste Bartholdi, le concepteur. Il fut aidé par deux spécialistes: En effet, les choix des cuivres employés pour la construction a

profils Quelles sont les couleurs dominantes du tableau ? Des noirs, des gris et des blancs aucunes couleurs, un travail sur le contraste (opposition du sombre et du clair). A quelle autre pratique, fait référence Picasso, lorqu'il choisi de faire une image sans couleurs? Pourquoi? Il fait référence à la photographie de guerre, en noir et blanc, pour accentuer la proximité de l'événement, Quelles sont les sources de lumière ? A part l’ampoule et la lampe il n’y a pas de source naturelle, donc artificielle

comprendre les trajectoires. Le concept même d’innovation pose la question philosophique du devenir. De la prise de conscience de l’évolution des choses, avec Héraclite, en passant par Kant qui voit dans le progrès « non un concept explicatif, mais une idée régulatrice, un idéal de la raison vers lequel nous devons tendre », jusqu’à l’homme maître du monde de Nietzsche, les concepts de changement, d’innovation et de progrès ont traversé la pensée des grands philosophes, de l’Antiquité à la période contemporaine

Rythmes du soir ( Plan + paragraphes) Plan Idée principale : L’idéal 1.1 Idée secondaire : Sentiment d’amour Preuve : > Explication : Met l’accent sur l’harmonie qui règne à cet instant. Preuve : Métaphore : >. Explication : Met l’accent sur le sentiment amoureux des deuxinséparables qui recherche le bien-être et le bonheur à deux. 1.2 Idée secondaire : La beauté de la nature Preuve : Champs lexicaux : Nature Explication : Tous ces mots sur la nature montre l’atmosphère

contenues dans les différents documents ← les idées peuvent se renforcer : on peut retrouver la même idée dans deux documents différents (ce qui lui donne de la force) ; on peut aussi trouver dans le document Y un exemple qui corrobore l’idée contenue dans le document X. ← les idées peuvent se compléter : une idée développée dans le document Y peut se poursuivre dans le document Z ; une idée énoncée dans le document X peut être nuancée dans le document W. ← les idées peuvent s’opposer : l’opposition

l’inverse de l’effet attendu. 2. Torture et conscience La torture repose sur l’idée fausse déjà démontrée par Montaigne que la conscience affaiblie le coupable et fortifie l’innocent, car elle pousserait le coupable à avouer. Selon Montaigne, cette idée est fausse. En effet, il utilise des modalisateurs tels que « il semble » l12, «  moyen plein d’incertitude » l16, « pour dire vrai » l15 et il condamne cette pratique, il affirme que la torture n’est pas un moyen aussi fiable qu’on le croit en insistant

Après ces rituels de la société franque, Ermold décrit la recommandation d’Harald et les cadeaux du roi franc à ce dernier. Le baptême d’Harald a été l’occasion de créer des liens très forts, les cérémonies qui suivent favorisent cette idée. Comment l’auteur a réussi à nous montrer le renforcement de cette amicitia dans un cadre franc marqué par la religion chrétienne ? Premièrement, nous verrons les rituels profanes qui privilégient les liens puis

combinaison du buffet » et gère alors la nourriture, « je pourrais te laisser mourir de faim ». Cette appartenance matérielle dans les rapports père-enfant donne une importance d'autant plus singulière à la paternité dans la pièce. Il est également fait référence à cette parenté dans l'épisode du « roman de Hamm », on y découvre en effet un homme qui semble être le père biologique de Clov. Or, cette anecdote que Hamm ne cesse de raconter, l'adoption de Clov, semble être un souvenir majeur de son existence

joueurs qui semblent absorbés par les jeux sans se rendre compte du temps qui passe. - Parallélisme - l.7 à 8 “où la troupe entière crie, où chaque instrument de l’orchestre module sa phrase.” - Figure d’insistance, boucle temporelle qui se répète (référence à l’addiction). - Périphrase - l. 1 “les maisons de jeu” - Accentue la normalité avec le terme “maison” (terme accueillant, rassurant) -> rappelle le quotidien, l’habitude- Énumération - l. 17 à 18 “En ce moment vous pourrez admirer un véritable

et cette multitude de références à la nature illustre l’attention que le narrateur lui porte. -de la verticalité « colonne, véranda, portique, temple, cyprès ». Traduit l’idée que la description de ce paysage est faite comme si l’on observait un tableau avec cette verticalité qui reprend les lignes de construction d’un tableau. 2) Les figures de style :Les hyperboles : « grandeur insoutenable, grand bonheur » idée de démesure du décor existant