Identification Du Lecteur Au Personnage Romanesque

l’épreuve!de!composition! française! portait! sur! le! roman!:! la! preuve! est! faite! qu’un! même! domaine! d’étude! peut! «!tomber!»!deux!fois!de!suite!au!concours.!La!surprise!des!candidats!pouvait!s’atténuer,! devant! le! choix! du! genre! romanesque,! réputé! le! plus! fréquenté,! et! compte! tenu! du! caractère! extraordinaire! de! cette! session! supplémentaire.! Pourtant,! il! ne! s’agissait! pas! d’interroger!sur!les!mêmes!questions,!puisque!le!sujet!précédent,!extrait!de!LouisERené! des

curieuse quasi iconoclaste au regard de la narration classique. Il s’agit d’une tendance phénoménale au minimalisme. En effet, à lire les romans susmentionnés, on remarque d’emblée qu’ils se singularisent, à tous les niveaux (intrigue, matière, personnage et phrase) par une propension à une condensation radicale. Autrement dit, dans ces deux textes Laferrière se montre étonnamment réductionniste, schématique voire lapidaire sur le plan de la forme. Un tel constat nous amène à nous pencher sur cette

Initiation 39 3) Le romancier 41 4) Le dramaturge 43 5) Le « poète-philosophe » 44 II) L'Amoureuse Initiation : un Récit Poétique ? 47 A) Les Critères d’Assimilation 47 1) Première approche 47 2) L’allégement des canons romanesques 47 3) Le retournement du roman 47 4) La poéticité du récit 47 B) Milosz et le « Donjuanisme » des Genres 47 CONCLUSION 48 BIBLIOGRAPHIE 51 I) Ouvrages d’Oscar Vladislas de Lubicz Milosz 51 A) Œuvres publiées du

propriétaire. Marivaux était donc assez aisé.1718: Mort de Louis XIV+ banqueroute du Low dans laquelle Marivaux avait placé les actions de sa femme d'où l'attention à la pauvreté et à la place de l'argent dans ses œuvres. Il prend généralement pour personnage principal des personnes ruinés. Avant sa ruine, on considère que Marivaux se fait connaître par des romans et après il s'engage vers le théâtre simplement parce que l'on gagne de l'argent qu'en écrivant du théâtre à cette époque. Effectivement,

achève en ce moment. Que nous apprennent ces réponses sur M. de Rênal ? Dans quels domaines s'exerce son autorité, en quoi consistent ses succès ? e e 5. Quels sont les détails qui valorisent la maison du maire (5 et 6 paragraphes) ? 6. Qui sont les personnages dont parle l'auteur dans cette page ? Quels mots les représentent ? Qui est le seul à être nommé ? e Transition : au milieu du 3 paragraphe, le "voyageur" est qualifié par un adjectif : Lequel ? Quel est son intérêt ? II. La satire du riche provincial

psychologique b) La critique herméneutique 1°) La critique symbolique 2°) La critique thématique B) DU DISCOURS AU PARCOURS : L'HISTOIRE ET LA DIALE CTIQUE 1) LA CRITIQUE SOCIOLOGIQUE a) Le réalisme critique du jeune Lukacs Typologie de la forme romanesque b) Le structuralisme génétique de Goldmann 1°) En philosophie 2°) En sociologie de la littérature 3°) En sociologie du roman c) Le personnalisme ou l'existentialisme de Falardeau Typologie du roman québécois 2) LA CRITIQUE SOCIO-HISTORIQUE :

| |- Le niveau de langue (soutenu, courant, |par exemple le niveau social d’un personnage,... | |familier) | | |- Vocabulaire péjoratif ou mélioratif |impressions données par la description d'un personnage... | |- Le verbe : mode, temps, aspect, personne |réalité / irréalité

Activités | Durée | Contenus et supports | Compétences | Capacités | Lecture | 1H | Extrait :« Eugène …. Parole de Dieu »(Approche méthodique) | Etudier un roman réaliste | Saisir le rôle de la description dans l’identification des rapports entre les personnages. | Activité de langue | 1H | Les niveaux de langue | Reconnaitre les niveaux de langue | distinguer les niveaux de langue | Activités orales | 1H | Visionnement de quelques séquences du film : « Le père Goriot » | Analyser des œuvres d’art

En relevant l’importance des aspects structurels du roman et en précisant le rôle des éléments stylistiques à travers les thèmes évoqués, nous comprendrons mieux l’originalité de l’œuvre ainsi que les diverses résonances qu’elle éveille chez le lecteur. Le choix d’écrire un roman - mémoire résulte de plusieurs raisons profondes. Tout d’abord, cela permet un mélange constant assez naturel de récits et de discours. Pour s’attacher à un protecteur, Suzanne Simonin, jeune narratrice, est obligée d’utiliser

|Burlesque : Forme de comique outré, employant des expressions triviales pour travestir des personnages et des situations héroïques; | |l'épopée burlesque apparaît en France au milieu du XVIIe s. La comédie burlesque du XXe s. s'en prend surtout, sur des canevas grotesques | |et parfois grivois, aux croyances et aux institutions, usant de techniques particulières, comme la ligne de fille et un personnage | |remplissant le rôle de faire-valoir.