Illusion Romanesque Mme De Bovary

ou irruption du surnaturel. Remarque : les élèves ont tous une représentation du conte de fées ; s’ils ont étudié en 3ème ou en 2nd un conte fantastique, il faut évidemment en tenir compte. · Séance n° 1 : travail sur un texte d’appui 1 Madame BOVARY (Première partie, chap. IX) Texte : “ Le printemps reparut... la lampe. ” • L’étude du texte d’appui a pour objet : è d’approfondir ou de mettre en place des notions qui seront réutilisées lors de la lecture de Trois Contes. è de permettre une comparaison

enfants de M. de Rênal, le maire de la petite ville de Verrières. L’ambition de Julien nait, il se donne pour son premier but la conquête du cœur de Mme de Rênal, cette charmante femme, délicate et maternelle, cependant il doit user de tartufferie pour que son époux ne s’en aperçoive pas. Le jeune fils de sa maîtresse tombe gravement malade, et Mme de Rênal se croit châtiée par Dieu pour son comportement immoral et son adultère. M. de Rênal finit par avoir vent de la liaison et de l’adultère de sa

d’une de ses ouailles, M. de Climal, homme d'un certain âge, charitable et pieux, qu’il presse de faire le plus bel acte de charité jamais fait. Comme Marianne ne veut pas être domestique, il la place chez une lingère forte en gueule et roublarde, Mme Dutour, lui promet sa protection, lui donne des conseils, et lui fait comprendre que, si elle sait I'aimer, car il est en fait un faux dévot, un libertin voulant profiter de sa situation pour la séduire, des récompenses assureront son bien-être. Il

pas réservé à l'épopée ou à la tragédie (celles de Corneille notamment). Comme le montre Bakhtine (Esthétique et théorie du roman), tout un pan du genre romanesque est fondé sur « l'idée de l'épreuve du héros », qui lui est « essentielle ». C'est « l'idée d'épreuve » qui « permet d'organiser de façon profonde et substantielle le matériau romanesque autour du héros », schéma que Bakhtine observe dans le roman grec (fidélité en amour, courage), le roman de chevalerie (Amadis), le « roman baroque historico-héroïque

Balzac a commencé d’écrire Le Père Goriot en septembre 1834. C’est l’époque où il conçoit l’organisation de sa matière romanesque selon le génial principe des regroupements en Scènes, puis en Études. Une lettre du 3 octobre 1834 à Madame Hanska nous révèle les linéaments de ce qui deviendra en 1842 la Comédie humaine. Publié d’abord dans la Revue de Paris en quatre livraisons les 14 et 28 décembre 1834, les 18 janvier et 1er février 1835, puis en volume le 11 mars au cours de la même année, ce

Balzac à la carte 36 Quelques résumés rapides… 37 Le père Goriot (1834-1835) 39 Le père Goriot - Résumé (2) 41 Eugénie Grandet (1933) 44 Eugénie Grandet -Fiche de lecture 46 Les Chouans (1829) 48 La maison du chat-qui-pelote (1830) 50 Balzac Illusions perdues (1837) 52 Splendeurs et misères des courtisanes (1838-1847) 52 La cousine Bette (Scènes de la vie parisienne, 1846) 53 Le cousin Pons (1847) 53 Le colonel Chabert (1832) 54 Louis Lambert (1832) 54 La femme de trente ans (1834) 54 Le

Les compensations ......................................................................................................................... 11 4. Flaubert et Madame Bovary : ............................................................................................................... 13 4.1 Le style de Flaubert dans Madame Bovary ..................................................................................... 14 4.2 Le personnage d’Emma ..................................................

Malgré un semblant de paix sociale qui régnait après la révolution de 1848, les conflits sociaux n’avaient pas encore disparu. Selon Mirfendereski, une sorte de libéralisation et un bouleversement de l’art renouvèlent les règles rigides du genre romanesque au 19e siècle en France. Cette époque est nommée l’âge d’or du roman, où le personnage joue un rôle important dans le domaine littéraire et tout est créé autour du personnage (Mirfendereski 2016). Cela construit des séances inattendues et surprenantes

auquel il s’abandonne entièrement. Stendhal n’a jamais assuré que son personnage principal lui appartenait par cette sorte de filiation littéraire qui fera s’écrier à Flaubert : «  Mme Borary c’est moi ». Et cependant, si l’auteur du Rouge a si bien pu animer d’un grand suoffle de vie romanesque les pâles héros de faits divers de la Gazette des tribunaux, c’est qu’il a pétri, en particulier, le catactère de Julien Sorel de souvenirs et de traits personnels. Cette rélfexion de l’auteur

Français Semestre : Octobre 2006 – Mars 2007 Textes du XVIIIè siècle SOMMAIRE I- Le roman : de la périphérie au centre de la République des belles lettres A- le roman : « non genre » facétieux et pernicieux B- Succès de la production romanesque C- La formule épistolaire ou le « réalisme formel » II- Une monodie épistolaire : Les Lettres d’une Péruvienne A- Intrigue sentimentale B- Critique de la société française C- Quipos et communication III- Originalité des Lettres dʹune Péruvienne