Image Héros Moderne Sartre

nouveau théâtre » ? « J’ai connu un fou qui croyait que la fin du monde était arrivée » (p.60) : une époque de crise Les premières années de l’après-guerre sont pleines d’espérance et sur les scènes parisiennes, on joue les pièces de Giraudoux, Sartre, Camus, Anouilh, Claudel. Réactualisation des mythes antiques, existentialisme, absurde : il s’agit toujours d’un théâtre engagé qui redit d’une pièce à l’autre, en dépit des difficultés, sa foi en l’homme et ne remet pas fondamentalement en cause

tendance à œuvrer pour le bien de leurs semblables ou plus généralement de l’espèce toute entière, et le désir de nuire, le plus souvent pour satisfaire leurs propres intérêts contre leurs frères. Lecture de Frankenstein, ou le Prométhée moderne Mary Shelley Introduction : Composition de l’œuvre A/ la forme manifeste : les récits gigognes (Fig. 1) Le récit se présente sur le plan de la composition comme un emboîtement successif de récits, dont on trouvera la représentation ci-dessous

discours ponctué de formules oratoires ce qui amène une logique à la proposition. L’opinion est exprimé : « Je pense » (§2) à « Je déduis » (§6), il y a une gradation au fil du texte. Ethos : image de soit que projette l’orateur pour mieux persuader. Persuader : arguments atteignant la sensibilité.

Betrachtungen eines Unpolitischen, page 79 10 ordonne les éléments en une structure réfléchie, intégrant ainsi le temps vécu à son œuvre. 11 I Un vécu négatif du temps Temps et désillusion ’aspiration, le Streben, conduit les héros de Thomas Mann à la déception et de ce fait à un vécu négatif du temps, le temps étant perçu comme porteur de désillusion. Cette expérience négative est évoquée dans la nouvelle Enttäuschung (Déception) (1900). C’est un psychologue qui relate la confession

répercussions contribuent aussi à freiner l’épanouissement culturel du continent; soit, en d’autres termes, l’une des conséquences de ce que Tierno Monénembo appelle un « imaginaire hybride », imaginaire que sous-tend un « héritage né du monde moderne. Parce qu’on n’est pas 1 seulement Africain aujourd’hui, mais on est fortement influencé par la culture occidentale depuis la colonisation » (2008 : 152). De là aussi le fait que « nos idées, nos goûts, nos réflexes et nos identités renouvelées

classiques Professeur au lycée international de Saint-Germain-en-Laye (78) Véronique LE LIBOUX Certifiée de Lettres modernes Professeur au lycée Jacques-Cartier de Saint-Malo (35) Adeline LESOT Agrégée de Lettres modernes Valérie MARQUENET-COMBEL Agrégée de Lettres modernes Professeur au lycée Pablo-Picasso de Fontenay-sous-Bois (94) Christine SEBAL Certifiée de Lettres modernes Professeur au lycée Jacques-Cartier de Saint-Malo (35) Jacques DAUVIN Agrégé de Lettres classiques Professeur au lycée

Concours du second degré Rapport de jury Concours : externe du CAPES et CAFEP Section : LETTRES MODERNES Session 2014 exceptionnelle Rapport de jury présenté par : Bruno BLANCKEMAN, Président du jury ________________________________________________________________________________ © www.education.gouv.fr                                  SOMMAIRE           Présentation  du  concours,  page  3.     Composition  du

BICENTENAIRE NERVAL ............................................................. 96 Marina MUREŞANU IONESCU (Roumanie) Théâtralité et discours. Eminescu et Nerval.................................... 98 Hisashi MIZUNO (Japon) La réforme de la poésie moderne ou les scènes musicales dans « Sylvie » de Gérard de Nerval..................................................... 110 5 II. LINGUISTIQUE ......................................................................... 128 Maria-Cristina OBAE (Roumanie)

d'auto-représentation, de réflexion sur leur propre fonctionnement que comportent ces écrits. Car souvent, l'aventure qui nous est contée ici n'est autre que celle de l'écriture. En ceci, nos textes obéissent à une tendance qui caractérise la littérature moderne. Mais peut-être qu'ici l'acte d'écrire, dans le passage d'une langue à l'autre, ne peut que dire et redire la grande aventure linguistique et existentielle qu'il constitue? chapitre préliminaire contexte culturel de la littérature marocaine de langue

de Thérèse sur la nature réelle de son acte dans l’extrait proposé de Thérèse Desqueyroux. ● Cf. François Mauriac12 : « Ces personnages fictifs et irréels nous aident à nous mieux connaître et à prendre conscience de nous-mêmes. Ce ne sont pas les héros de roman qui doivent servilement être comme dans la vie, ce sont, au contraire, les êtres vivants, qui doivent peu à peu se conformer aux leçons que dégagent les analyses des grands romanciers. » 1. 2. Le roman peint les difficultés philosophiques