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UNIVERSITÉ DE STRASBOURG École Doctorale des Sciences de l’Homme et des Sociétés ‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ Art, histoire et civilisation de l’Europe THÈSE Pour obtenir le grade de DOCTEUR DE L’UNIVERSITÉ DE STRASBOURG LA SOCIÉTÉ BOURGEOISE FRANҪAISE AU XIXe ET AU XXe SIÈCLE VUE PAR LES ÉCRIVAINS CONTEMPORAINS Présentée et soutenue le 07 décembre2011 Par Anwar YOUNES KADDIS YOUSSEF Sous

Ionesco, Le roi se meurt, Rhinocéros, La Cantatrice chauve Sarraute, Pour un oui, pour un non Roman : Madame de La Fayette, La Princesse de Clèves Laclos, Les liaisons dangereuses Balzac, Le Père Goriot Stendhal, Le Rouge et le Noir Hugo, Les Misérables Flaubert, Madame Bovary Maupassant, Bel-Ami Zola, L’Assommoir Camus, L’Etranger Céline, Voyage au bout de la nuit Proust, « un amour de Swann » extrait de Du côté de chez Swann Robbe-Grillet, Djinns Argumentation : Montaigne, Sans

Alleno : « une façon nouvelle de voir les mêmes choses » Un terroir désigne au sens premier une aire géographique homogène en raison de ses ressources agricoles. Dans une perspective historique, un terroir est un espace physique soumis à l’action de sociétés successives qui peut donc évoluer, se transformer, engendrer des terroirs différents ou disparaître. Cette évolution est souvent de nature culturelle. C’est le sens dérivé donné à la notion de Terroir parisien, appliqué à l’art culinaire par Yannick

 Rousseau se lie aux philosophes des Lumières  et acquiert  la gloire en 1750 avec son Discours sur les sciences et les arts, où il développe ce qui deviendra le thème central de sa réflexion : l’homme nait naturelle- ment bon et heureux, c’est  la société qui  le corrompt  et  le rend malheureux. Suivent des œuvres majeures,  telles que Du contrat social (1762) ou Émile ou De l’édu- cation  (1762).  Considérées  comme  subversives,  elles  sont rapidement condamnées et interdites. Rousseau est  alors 

Aubigné - Apollinaire - Aragon - Balzac - Baudelaire - Beaumarchais - Beckett - Bernanos - Brecht - Cadou - Camus - Céline - Cendrars - Chateaubriand - Claudel - Corbière - Cohen - Colette - Corneille - Desnos - Diderot - Du Bellay - Eluard - Fénelon - Flaubert - Fontenelle - Giono - Giraudoux - Hérédia - Hugo - Huysmans - Ionesco - Juliet - La Bruyère - Laclos - La Fayette - La Fontaine - Laforgue - Lamartine - Lesage - Mallarmé - Malraux - Marivaux - Marot - Maupassant - Mauriac - Michaux - Molière

n’est pas obligatoirement faite naturellement par les apprenants donc le professeur leurs fait prendre conscience que c’est quelque chose d’important et d’utile. De plus, cela oblige les apprenants à revisualiser les documents et à se fabriquer une image mentale. 5. faire un résumé Lorsqu’on a finit le travail de récupération des données, il faut faire un groupage des idées majeures pour en tirer un résumé, et ce travail peut parfois se révéler difficile. En effet dans certains documents

pensée. En guise d’exemple, on a choisi un texte très connu et, à une première lecture, destiné uniquement aux enfants : la page liminaire du Petit Prince d’Antoine de Saint-Exupéry. “Lorsque j’avais six ans j’ai vu, une fois, une magnifique image, dans un livre sur la forêt vierge qui s’appelait Histoires vécues. Ça représentait un serpent boa qui avalait un fauve. Voilà la copie du dessin. [pic] On disait dans le livre : « Les serpents boas avalent leur proie tout entière, sans la mâcher

lePetitLittéraire.fr Fiche de lecture Document rédigé par Elena Pinaud L’Île du crâne Anthony HorowitzlePetitLittéraire.fr L’Île du crâne Anthony Horowitz (Université de Reims Champagne-Ardenne) maitre en lettres modernes Document rédigé par Elena PinaudRÉSUMÉ 6 ÉTUDE DES PERSONNAGES 11 David Eliot Edward et Eileen Eliot Jill Jeffrey Gregor Mr Kilgraw CLÉS DE LECTURE 14 Un roman initiatique et un rêve d’enfant Un conte merveilleux et fantastique Les symboles L’humour et l’absurde PISTES DE RÉFLEXION

reflète, lavée de sa violence, une image transfigurée du monde. L’intertexte baudelairien affleure à nouveau dans « les flammes des longs soirs » (v.28), d’où surgit une beauté peut-être crépusculaire, et dans ces « fleurs sans fin de l’incendie » (v.14) qu’Elsa ranime. Est alors répété ce pouvoir démiurgique de la poésie perçue comme un souffle sacré, capable de rendre la vie, et qui rédime les hommes. Le poème s’achève sur ce « reflet d’incendie », image à la fois du feu destructeur de la

Dossier BALZAC H. de Balzac 3 Biographie 4 Une vie de galérien… fastueux 13 Le grand amour d'Honoré de Balzac 18 Oeuvre 21 Plan de la Comédie humaine 22 Un plan de lecture de la Comédie Humaine, à partir de la chronologie de l'intrigue. 25 La Comédie humaine 27 Le réalisme 29 Balzac théoricien 30 La planète Balzac 32 La passion selon Balzac 33 Etudes Philosophiques 35 Balzac à la carte 36 Quelques résumés rapides… 37 Le père Goriot (1834-1835) 39 Le père Goriot - Résumé (2) 41