Impérialisme

Explication de texte Hist/ECM PARTIE A : METHODOLOGIE L’explication de texte est un exercice spécifique à l’histoire et à l’E.C.M. « C’est un exercice qui vise à clarifier, à éclaircir un texte, à dire en ses propres mots la pensée de l’auteur consignée dans un texte. Il est question ici d’identifier les idées maîtresses pour les mettre en rapport avec d’autres faits historiques. C’est pour tout dire, une dissertation basée sur l’exploitation du texte ; c’est la mise en valeur du contenu du

Les États-Unis et le monde depuis les « 14 points » du président Wilson (1918) L'entrée en guerre des États-Unis lors de la Première Guerre mondiale fut une véritable révolution dans les règles de la diplomatie américaine, car le pays ne souhaitait pas s'engager dans une guerre européenne. Il fallut donc justifier cet engagement en s'appuyant sur de grands principes. C'est ce que fit Wilson en énonçant ses « 14 points ». Depuis lors, l'engagement américain dans le monde n'a cessé de s'appuyer sur

C) Le triomphe du colonialismeColonialisme : doctrine qui justifie la colonisation en insistant sur les avantages que tout le monde en tire soit la métropole + les colonies elles-mêmes idée majoritaire en France et en EuropeAinsi, la domination française apporterait la prospérité, le progrès technique, médical, intellectuel…· Présence d’affiches ++ Ces colonies représentent un énorme succès partout DONC on les fait connaitre par des expositions exposition coloniale

British imperialism John Ruskin (1819-1900) English domestic history can not be separated from that of the Empire: the processes of state formation and of imperial construction are inevitably linked in the history of the Great Bretagne. British imperial experience is constituting for both the colonized for the colonizers. However, British colonies have been long time an embarrassing legacy for Liberal thinkers of the United Kingdom. Historians, sociologists and intellectuals of the British

d'autres Nations qui ne demandent pas mieux que d'accéder à ladite «langue supérieure» afin d'éviter l’«apartheid linguistique». Autrement dit, le monde entier est complice de l'impérialisme anglo-américain! Les nations, qui se plaignent de cet impérialisme linguistique en marginalisant leur propre langue, portent une part de responsabilité dans ce phénomène, puisque leur politique linguistique repose sur un libéralisme pro-anglais où la complicité est de mise. Et c'est là le tour de force de l'Amérique

L’Afrique, enjeu des impérialismes européens (1850 – 1914) Comment la suprématie européenne qui paraît pourtant si forte parvient à aboutir à des tensions ? Corradini et D'Annunzio se font les chantres de l'aventure outre-mer (c'est l'idée de "nation prolétaire" de D'Annunzio qui dans la Nef en 1908 interpelle son pays : « Arme ta proue et fait voile vers le monde ». I) Un phénomène redoutable : l’impérialisme européen A) Les facteurs de cette expansion - motivations politiques et diplomatiques

 « La publicité est l’arme culturelle d’une domination économique et l’arme économique d’une domination culturelle » - François Brune Depuis la fin de la Seconde Guerre Mondiale, la reprise rapide de l’économie mondiale à créer une période de forte croissance et de plein emploi : les « Trente Glorieuses ». Les citoyens ont retrouvés leur pouvoir d’achat et sont ainsi entrer dans la société de consommation. D’abord fortement présente aux Etats-Unis, elle entraine une arrivée massive de nouveaux

revoution cubaine et imperialisme americain Au début des années 50, Cuba vit sous la « dictature démocratique » de Batista : en 1952, ce dernier prend le pouvoir et supprime la constitution, les libertés. Il a le soutien de la classe dominante et surtout des Etats-Unis qui contrôlent 90% des mines de nickel et des exploitations agricoles, 80% des services publics, 50% des chemins de fer et, avec le Royaume-Uni, toute l'industrie pétrolière. La pauvreté s’accroît, l’île de Cuba devient le royaume

Au début des années 50, Cuba vit sous la « dictature démocratique » de Batista : en 1952, ce dernier prend le pouvoir et supprime la constitution, les libertés. Il a le soutien de la classe dominante et surtout des Etats-Unis qui contrôlent 90% des mines de nickel et des exploitations agricoles, 80% des services publics, 50% des chemins de fer et, avec le Royaume-Uni, toute l'industrie pétrolière. La pauvreté s’accroît, l’île de Cuba devient le royaume corrompu du jeu, de la drogue, de la prostitution

LES ÉTATS UNIS: IMPERIALISME, HEGEMONIE, OU AUTRES? Il faut tout d'abord définir l'évolution du monde depuis 1945. Au sortir de la seconde guerre mondiale, le bilan est désastreux, c'est une tragédie pour l'humanité. Il y a un traumatisme moral dû aux pertes humaines, les dégâts matériels sont très importants, certaines villes ont été littéralement anéanties. Le monde doit reconstruire son économie. En 1945, les USA sont les seuls à pouvoir réorganiser l'économie. De nombreux accords émanant de