Incipit Fleurs Bleues

le site du Musée d'Orsay. Autre étude: : Jardins naturalistes de Zola une étude d'Estelle Soler site de l'Académie de Versailles : http://www.lettres.ac-versailles.fr/spip.php?article181 VI - Lecture complémentaire: "Tableaux parisiens", in Les Fleurs du Mal ,de Baudelaire, (1857-61) Annexes : voir pages suivantes. Page 2 Le texte de l'incipit : La Curée - Émile Zola - 1871 Au retour, dans l'encombrement des voitures qui rentraient par le bord du lac. la calèche dut marcher au pas. Un moment

public de la renommée. Schéma narratif Un schéma narratif est la structure d’un récit. Il est en général constitué de 5 étapes. - la situation initiale, ou incipit. Le début du récit permet de mettre en place éléments et personnages, ou de présenter certains éléments du récit. Un incipit peut prendre diverses formes et il n’y pas de règles immuables. - l’élément perturbateur, ou déclencheur. Cet élément vient modifier la situation initiale et lance le récit. - le déroulement

Maupassant (éd. Folio) Plan de la séquence (chaque séance est de 2h) : |S. 1 |Recherches au CDI : le réalisme, le naturalisme et Maupassant. | | |Extrait n° 1 : incipit de Bel-ami : le cadre spatio-temporel, le portrait du personnage. | |S. 2 |Fin de l’extrait n° 1 | |

personnage dans son itinéraire romanesque ? Les objectifs de la séquence : x Identifier les caractéristiques d’une scène de rencontre. x Brosser le portrait de personnage et repérer ses différentes facettes. x Revoir les procédés de narration : incipit, points de vue, repères spatiaux et temporels. x Comparer une scène de rencontre et son adaptation cinématographique. x Étudier les paroles d’un personnage (langue : discours direct et indirect) et comprendre en quoi sont-elles révélatrices du

"enfièvre", “troublez”, “violez”,”chassez”: champ lexical de la destruction en lien avec le champ lexical de la nature ( “lacs”, “forêt”,”bois”, “antre”, “rivage”): marque l’action de l’homme civilisé sur la terre. - “espèces insensés des branches et des fleurs”:v.14:mots connotés: montre que l’homme sauvage est le fils de la nature- “reptile”:v.16: métaphore: l’homme civilisé est un démon, il joue le même rôle que le diable en voulant civiliser, il éloigne l’homme de la nature - “fou qui palpite (...)pour

nourriture : « les herbes maigres, les chardons, les feuilles d’euphorbe » (p. 10) et la « bouillie de mil arrosée de lait caillé, le pain, les dattes séchées au goût de miel et de poivre » (p. 18). Sont également évoqués les costumes (dont le chèche bleu indigo), et des coutumes comme la fantasia (p. 51). Les termes arabes donnent une « couleur locale » à la description (par exemple acéquia p. 16, fijar p. 21, dzikr p. 247, ou encore haïk, koubba, majnun….) et lui confèrent ainsi du réalisme. La vie

Il décèdera le 25 octobre 1976, à Paris.→ 1933 : Le Chiendent, Gallimard, Paris→ 1947 : Exercices de style, Gallimard, Paris.→ 1959 : Zazie dans le métro, Gallimard, Paris. → 1961 : Cent mille milliards de poèmes, Gallimard, Paris.→ 1965 : Les fleurs bleues, Gallimard, Paris. b. Engagement et conceptions littéraires Auteur moderne et insaisissable, Raymond Queneau traverse les influences littéraires sans jamais s'attarder sur aucune. Du surréalisme à la littérature engagée en passant par l'OuLiPoou

envoie un bouquet», 2nd Livre des Amours (1556). Je vous envoie un bouquet que ma main Vient de tirer de ces fleurs épanies1; Qui ne les eût à ce vêpre cueillies, Chutes à terre elles fussent demain2. Cela vous soit un exemple certain Que vos beautés, bien qu'elles soient fleuries, En peu de temps cherront3 toutes flétries, Et, comme fleurs, périront tout soudain. Le temps s'en va, le temps s'en va, ma dame; Las4! le temps, non, mais nous nous en allons, Et

Dès qu'il ouvrit les yeux pour les connaître, il apprit à les craindre ; et la religion vint adoucir dans les moeurs ce que la nature y avait laissé de trop rude. Ils instituèrent des fêtes en l'honneur des dieux. Les jeunes filles, ornées de fleurs, et les jeunes garçons, les célébraient par leurs danses, et par les accords d'une musique champêtre ; on faisait ensuite des festins, où la joie ne régnait pas moins que la frugalité. C'était dans ces assemblées que parlait la nature naïve, c'est

description du tableau de Claude (p. 85) et de celui de Manet, Déjeuner sur l’herbe (Bastien/Lorie et Laura/Emilie 21/03) Autour du tableau de Manet, Olympia (analyse, réception par le public) (Thomas/François 03/04) Corpus : 1) Lectures analytiques : Incipit, pages 59-61 (« … Tout disparut. ») Ch. V, pages 206-208 (« Mais Claude demeurait immobile… imbécillité bourgeoise ») Ch. VII, pages 284-285 (« Mais Sandoz… culbute au bout ! ») Ch. IX, pages 333-334 (« A toutes les heures… vol de petits nuages »)