Incipit La Chartreuse De Parme

Zweig ! Achat fortement conseillé : Stylistique de la prose , A Ubersfeld, Belin Sup. Séance 1/ Lundi 12 septembre IntroductionSéance 2/ Lundi 19 septembre Poétique de la description et Incipit dans Le Colonel ChabertLa description de l’étude du notaire et de la masure dans le faubourg Saint-Marceau Texte étudié  : La masure dans le faubourg Saint-Marceau Exposés  : Charles Marville, photogaphe

-Stendhal est un auteur de la première moitié du 19e siècles - précurseur du mouvement réaliste, avec citation célèbre : «le roman est un miroir que l’on promène le long d’un chemin» -ses oeuvres majeures: Le Rouge et le Noir, la Chartreuse de Parme & Vie de Henry Brulard oeuvre autobiographique publié en deux tomes, en 1835 et en 1836. - pour le détail : il n’a pas choisi Beyle comme titre mais Brulard, par refus du nom paternel. CONFLIT - stendhal cherchera durant toute sa vie à se connaitre

restreints (quelques personnages) Nombre de lieux Un nombre limité : Resserrement – Concentration – Condensation Temps de l’histoire Concentration sur quelques moments importants L’action : Rapide/Lente Développement plutôt rapide, chute brutale Incipit in media res : au début de l’action II- Le temps du Conditionnel  Le conditionnel se forme avec la BV du futur ainsi qu’avec la terminaison de l’imparfait. Ce temps peut avoir deux valeurs : l’hypothèse ou le futur dans le passé. Cette dernière

même héros. I Une parodie du roman de chevalerie 1. Catalogue des codes du roman de chevalerie 2. Un portrait parodique du héros II "De l'horrible danger de la lecture" Voltaire 1. Usage immodéré de la lecture 2. Imprégnation mentale III Un incipit à valeurs programmatique : un éloge de la liberté créatrice 1 .Congédier les modèles 2. Refus du déterminisme de l'incipit 3. La désinvolture du narrateur ­[Introduction : 1- Contexte, 2- Présenter le texte, 3- Problématique, 4- Annonce du plan]

sa rédaction. Les auteurs les plus imaginatifs sont capables d'écrire d'une seule traite et n'ont alors plus besoin de retoucher l'histoire. Stendhal écrit très rapidement en se mettant dans des conditions d'écriture extrêmes, il a écrit La chartreuse de Parme en 52 jours. Même s'il lui arrivait de modifier certains aspects du roman il ne raturait pas énormément. Le travail préparatoire de quelques auteurs tel que Emile Zola est tellement impressionnant(brouillons très précis avec les description

Introduction : Au XIXème siècle, avec les mouvements réaliste et naturaliste, la réalité historique et sociale prend une importance considérable, et les grands événements du temps sont évoqués : dans La Chartreuse de Parme (1839), le héros Fabrice Del Dongo participe à la bataille de Waterloo (1815), et dans L’Education sentimentale (1869) de Flaubert, Frédéric Moreau assiste au pillage des Tuileries lors de la révolution de 1848. Cette confrontation de personnages fictifs avec l’histoire se fait

son identité. Ex 2 : Nous avouerons que notre héros était fort peu héros en ce moment. Toutefois la peur ne venait chez lui qu’en seconde ligne ; il était surtout scandalisé de tout ce bruit qui lui faisait mal aux oreilles. Stendhal : La Chartreuse de Parme A noter ici : présence du narrateur, forme d'adresse au lecteur invité par le pronom "nous" à participer à l'action ; jugement sur le comportement du héros ; connaissance précise de ses réactions intimes. • FOCALISATION EXTERNE Le

XXe siècle (1ère partie) Oeuvre intégrale La Peste, d'Albert Camus (1947) Problématique : Comment le roman de Camus peut-il se lire suivant de multiples lectures, sans pour autant qu'elles s'excluent entre elles? LECTURES ANALYTIQUES Texte1 : Incipit du roman, pp. 11-12, du début à « le hasard des cartes. » Texte 2 : Début du prêche de Paneloux, pp.91-92: "Il avait une voix forte, passionnée..." à "...les ténèbres de la Peste". Texte 3 : le débat avec Rambert, pp. 150-152, « Il demanda à Rieux

d’étude. 1er objet d’étude : le Roman 1ère séquence : Du héros à la crise du personnage Définition du héros Texte n°1 : La mort de Gavroche (extrait des Misérables de Victor HUGO, 18451862) Texte n°2 : Un novice au feu (extrait de la Chartreuse de Parme, 1838, STENDHAL) Texte n°3 : Le forgeron au travail (extrait de l’Assommoir d’Emile ZOLA, 1877) Texte n°4 : Le peuple en grève/ La révolte des mineurs (extrait de Germinal, 1885, Emile ZOLA) Texte n°5 : La modification (1957, Michel BUTOR)

juin 2014, série L Objet d’étude : Le personnage de roman, du XVIIe siècle à nos jours Corpus : Stendhal, Gustave Flaubert, Émile Zola, Marcel Proust › Texte 1 La Chartreuse de Parme raconte l’itinéraire d’un jeune aristocrate italien, Fabrice del Dongo. Victime d’une vengeance, le personnage est emprisonné dans la citadelle de Parme. Le gouverneur de cette forteresse est le général Fabio Conti, que Fabrice avait croisé avec sa fille Clélia sept années plus tôt. Fabrice vient de revoir la jeune