Incipit Les Misérables

1 : synopsis sommaire Il s'agira d'identifier les "séquences narratives". l'incipit Trois paragraphes. Incipit "in medias res" (en cours d'action). Point de vue : celui de Gervaise. Deux heures et cinq heures du matin. Paris. Argument (sujet) : elle attend Lantier, dans une chambre meublée, où dorment ses deux fils, Etienne (4 ans) et Claude (8 ans). La chambre est décrite, misérable (les reconnaissances du mont-de-piété) et encombrée. Autre personnage mentionné : Adèle la brunisseuse. description

la fiction, quil remet en cause. «~Comment sétaient-ils rencontrés~? Par hasard, comme tout le monde. Comment sappelaient-ils~? Que vous importe~? Doù venaient-ils~? Du lieu le plus prochain. Où allaient-ils~? Est-ce que lon sait où lon va~?~» (Incipit de Jacques le Fataliste) ⎝4. Le personnage sensible du courant pré-romantique Une nouvelle sensibilité apparaît dans la seconde moitié du siècle avec linfluence des romans réalistes anglais et La Nouvelle Héloïse de Jean-Jacques Rousseau (1761)

siècle ? PERSPECTIVES : Etude d’un genre / Histoire littéraire et culturelle ETUDE D’UNE ŒUVRE INTEGRALE : Le Ventre de Paris, Emile Zola (1873), Edition Folio ou Livre de Poche (selon les élèves). Textes étudiés en lecture analytique : 1/ Incipit, chapitre I, Folio pp. 31-35, (Poche pp. 13-16) de « Au milieu du grand silence… » à «… cela m’est pénible de parler. » 2/ La charcuterie et Lisa, chapitre I, Folio pp. 74-77, (Poche pp. 55-58) de «Mais Florent …» à « …dit Gavard à Florent.» 3/

tragédie Blug-Jargal alors qu'il n'avait que quatorze ans. Hugo écrit des drames historiques comme Hernani qui feront de lui le héros des écrivains romantiques. Il s’est aussi essayé aux romans populaires qui ont reçu un grand succès tel que les Misérables. Également très reconnu pour ses recueils de poésie, les Contemplations par exemple, qui abordent des thèmes variés de l'épopée à la religion. Sa carrière littéraire fut récompensée par son élection à l'Académie Française en 1841. Marqué par la

(1925) Objet d’étude : Le roman et le récit du XVIIIe siècle au XXIe siècle.Objectifs :· Etudier un roman d’aventures· Etudier un roman qui s’inscrit dans le renouvellement des formes romanesques du début du XIXe siècleTextes étudiés :1. Incipit du roman2. Grandeur et chute, sq 26-27, chap. 6-73. L’or m’a ruiné, sq 31, chap. 94. Epilogue du roman, sq 73-74,

com Bel-Ami / Guy de Maupassant 1 Fiche 1 Lecture analytique : l’incipit d’un roman réaliste (classes de 2nde et de 1re) Objectifs : › analyser un extrait › s’entraîner à l’entretien oral ⇢ Texte étudié : incipit du roman (jusqu’à « … tombé dans le civil », p.10) L’étude de cet incipit permet d’entrer de plain-pied dans un roman réaliste et donne à voir du héros l’essentiel de ce qui va le caractériser par la suite : pouvoir de séduction sur les femmes, caractère dynamique et obsession pour l’argent

fiction, qu’il remet en cause. « Comment s’étaient-ils rencontrés ? Par hasard, comme tout le monde. Comment s’appelaient-ils ? Que vous importe ? D’où venaient-ils ? Du lieu le plus prochain. Où allaient-ils ? Est-ce que l’on sait où l’on va ? » (Incipit de Jacques le Fataliste) 4. Le personnage sensible du courant pré-romantique Une nouvelle sensibilité apparaît dans la seconde moitié du siècle avec l’influence des romans réalistes anglais et La Nouvelle Héloïse de Jean-Jacques Rousseau (1761)

prestigieux prix. Le livre s'était déjà vendu à 80 000 exemplaires avant que le verdict du Goncourt ne soit rendu.) Lecture analytique N°1: Incipit pages 11 et 12 (du début à «ma vengeance») Questions envisageables Comment ce passage installe-t-il le lecteur dans le roman?/ En quoi cet incipit nous introduit-il dans l'univers du roman? /Vous montrerez que cet incipit mêle effets de réel et registre tragique. /Quels "horizons d'attente" cette page suscite-t-elle chez le lecteur? /Comment cette page séduit-elle

implique la lecture préalable de l’intégralité du texte L’Étranger. Fiche 2 La structure narrative Objectifs : › Analyser le rythme de la narration › Comprendre le lien entre l’intrigue et la structure narrative › Comprendre le rôle d’un incipit › Définir les caractéristiques d’un récit › Maîtriser l’aspect formel du commentaire I. L’organisation du récit : un roman en diptyque 1) Comparez le rythme de la narration dans la première et la deuxième partie du roman. Que constatez-vous ?

brutale Suite a la crise economique il y a une baisse du salaire , etienne pousse les mineurs a faire greve Reve dune societe plus juste et plus egalitaire Compagnie des mines refuse toute negociation Explication du titre page 1 ( excipit incipit) Personnages[modifier] Étienne Lantier : Personnage principal dans le roman. Hercheur, puis haveur au Voreux ; devient le chef de la grève. Rival de Chaval, amoureux de Catherine, mais ne l'admet pas. Après la défaite, et l'inondation du puits