Incipit Nana

elle échoua à se souvenir de quoi que ce soit. – Ah ? – La séparation des enfants en deux individus inversés n’est pas systématique, cela dépend des jours et du climat. S’il fait beau ou pas dans le tableau magique, cela peut tout changer. – Tu as dit nana-gramme ! Qu’est-ce que cela veut dire ? – Il fait des phrases avec mes propres termes en reprenant chacune des lettres de mes mots, expliqua le garçon. - 19 - – Oh ! Cela doit être très difficile ! pensa Marie qui savait tout juste écrire quelques

indisponibilité durant ces années qui furent longues et à mes enfants, Lou et Marin, qui vont retrouver un papa plus disponible. « Je crois qu’on pense à partir de ce qu’on écrit, et pas le contraire. » Louis Aragon, Je n’ai jamais appris à écrire ou Les incipits, Skira, 1969. 8 Sommaire INTRODUCTION GÉNÉRALE .......................................................................................................................... 13 Préambule.......................................................

le texte montre le cas d’une enfance maltraitée ; la lecture d’une telle page provoque l’émotion et n’est pas sans écho dans le monde actuel. L’extrait proposé est le début de l’ouvrage, on pourra alors s’interroger sur l’effet produit par un tel incipit (voir notamment la question 13). On pourra par ailleurs rapprocher ce texte d’un autre extrait (Hector Bianciotti, page 198 du manuel) évoquant des scènes d’enfance malheureuses. 4. Entre les lignes 25 et 28, les verbes sont au présent (de l’indicatif)

racine dans la situation inférieure qui est faite à la gent féminine dans la société, s’il est au centre d’Une vie ou de Madame Bovary, il est aussi au cœur de certains ouvrages de Balzac (La femme de trente ans, écrit entre 1829 et 1842), de Zola (Nana, 1880), de Huysmans (Marthe, histoire d'une fille, 1876), ou bien de 79 Une vie. Analyses et réflexions, Ellipses, 1999, p.287. Une vie de Maupassant ou « l'écriture du vide » Aurore Loison - 2007/2008 83 Edmond de Goncourt (La fille d'Eliza