Inconscient Et Refoulement Explication De Texte

Nice-Sophia Antipolis Isabelle MORIN, Psychanalyste, Docteur en psychopathologie clinique tel-00690335, version 1 - 23 Apr 2012 RÉSUMÉ tel-00690335, version 1 - 23 Apr 2012 Pour Freud et Lacan, la psychose n'est pas un état déficitaire. Le texte de Schreber demeure un traité paradigmatique, aujourd'hui encore inégalé. Le délire paranoïaque est une tentative de guérison pour le premier. Un essai de rigueur pour le second. Reste la question épineuse du transfert psychotique. Freud ne croit pas

(Rapporteur) M François SAUVAGNAT, Professeur Université de Rennes 2 M Jean-Claude MALEVAL, Professeur, Université de Rennes 2 (Directeur de thèse) 1 Remerciements Je remercie M. Claude Lévi-Strauss d’avoir lu et échangé avec nous au sujet du texte de Lacan « Le mythe individuel du névrosé ». Je remercie M. Jean-Claude Maleval d’avoir accepté de diriger cette thèse, ainsi que pour les échanges que nous avons eu à l’Université de Rennes II. Je remercie M. François Ansermet pour les projets cliniques

envers son père et c’est pourquoi il avait pu accorder créance aux récits de ses patientes : lui-même voulait tuer le père. Les histoires de ses patientes faisaient alors sens : c’étaient non des souvenirs mais des fantasmes. Ce rôle des fantasmes inconscients devait devenir le complexe d’Œdipe. Freud pouvait alors se libérer de son transfert névrotique sur Fliess. « La vérité sur le cas de Mlle Anna O. » (cf. du même auteur, Souvenirs d’Anna O. Une mystification centenaire, Aubier, 1995). C’est

l’éthique et monde de ce qui est éprouvé dans l’esthétique. Mais il y a un brouillage de ces distinctions dans les oeuvres humaines. 3. CONSCIENT ET INCONSCIENT • la théorie de l’inconscient freudien ou la conscience comme refoulement : le psychisme se dédouble en conscience vigile et inconscient comme refoulement de l’insensé de la sexualité (qui excède le monde), sous le coup de la censure. L’inconscient n’est lisible que dans un après coup comme retour du refoulé comme

191)François Marty, psychologue, psychanalyste, professeur de psychologie clinique du Laboratoire de psychologie clinique et de psychopathologie (EA 1512), Institut de psychologie, université Paris 5 René-Descartes. françois.marty@univ-paris5.fr1. Ce texte a fait l’objet d’une communication au colloque de printemps de la Société du Rorschach et des méthodes projectives de langue française, Nancy, 1er avril 2006.Pour nous aider dans ces divers repérages, pour illustrer cet ensemble de problématiques et

discipline qui a pour objet l’analyse du récit, à travers l’étude de sa forme d’organisation interne. Les débuts de son développement, dans les années cinquante, sont marqués par l’analyse structurale. L’accent est mis sur le fonctionnement interne du texte pour en dégager la structure logique. Cette approche formelle sera progressivement abandonnée au profit d’une autre manière d’aborder l’analyse du récit. 9 L’accent est mis cette fois sur l’inscription du sujet dans son discours et sur l’inscription

la société le destine. A. Per­ cheron note que « l'adoption de ce point de vue s'accompagne d'une absence d'intérêt pour l'enfant et par. là, de connais­ sance sur le développement de l'enfant l ». Contre Durkheim, l'auteur souligne que «toute explication des phénomènes de socialisation politique doit réintroduire l'individu à côté du système politique ». EUe propose en consé­ quence une conception de la socialisation à base d'interactions. La socialisation n'est pas un processus unidirectionnel

réactivation auquel l’adolescent renonce. Période de latence C’est une période de la vie sexuelle infantile de l’âge de cinq ou six ans à la préadolescence au cours de laquelle les acquis de la sexualité infantile sombreraient normalement dans le refoulement. C’est un temps d’arrêt dans l’évolution de la sexualité : diminution des activités sexuelles, désexualisation des relations d’objets et des sentiments, Prévalence de la tendresse ; il y a apparition de sentiments comme la pudeur, le dégoût. Les

      Constats Répétables : régularités Vérifiables         Faits observables sans ambiguïté Multiplicité des vérifications (ex : fusion froide en physique) Mesure : exemple temps de réaction, vitesse de perception Explication   Lois : relation (constats) répétables, généralisables         Ex : Constance perceptive Effet Zeigarnik (1927) Loi de Weber (1831) - Bouguer 1760 Modèles   Motivation dʼachèvement : M.Ousianka (1928)   Sensation

1934 et t. XXXIV, n˚ 1, 1970. Reproduit tel quel par Les Presses universitaires de France, 1971, 108 pages, dans la collection Bibliothèque de psychanalyse. Traduit de l'Allemand par CH. et J. ODIER Polices de caractères utilisée : Pour le texte: Times, 12 points. Pour les citations : Times 10 points. Pour les notes de bas de page : Times, 10 points. Édition électronique réalisée avec le traitement de textes Microsoft Word 2001 pour Macintosh. Mise en page sur papier format